人教版生活与哲学意识的作用

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1、默写：1、规律的原理和方法论意义2、为什么说意识是社会的产物？3、意识和人脑什么关系？4、什么是意识受用不起有个财主很霸道,佃户在路上遇到他都要叩头让路。少年郑板桥决心治治财主，他和喂驴的孩子商量好，每天给财主那头驴鞠一躬，然后把驴打一顿。后来，只要郑板桥向驴鞠躬，这头驴就吓得乱蹦乱跳。这天，郑板桥看到财主骑着那头驴过来，冲着驴就鞠躬，驴子吓得乱踢乱跳，把财主摔得鼻青脸肿。几次如此，财主再见到郑板桥，赶紧下驴，不让他鞠躬。他对别人说：“郑家那小子，长大后必定大富大贵，他每次向我鞠躬，我都受用不起。”少年郑板桥是利用了动物的什

2、么特性来惩罚财主的？说明了人与动物的重大区别是什么？第五课第二节意识的作用一、人能够能动地认识世界请大家比较下面这两种建筑活动有什么不同?高楼大厦图纸、模型马克思为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明？1、意识活动具有目的性和计划性2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的适应性活动）（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；追溯过去、推测未来；创造理想或幻想的世界（不同于动物的无目的的本能的活动）（一）人能够能动地认识世界（2）意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件创造性意

3、识不仅能认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律意识不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。意识活动能创造理想或幻想的世界这张照片是由哈勃望远镜拍摄的最清晰的火星照片。照片显示了霜状的白色火星冰云和遭腐蚀的地表上空橘红色的尘暴，这证明火星是一颗有活力的行星。拍摄时火星距离地球是1988年来最近的时刻，仅6800万公里。我们人类能不能认识火星？火星测量者号现在我们为什么还不能较深刻认识火星？由于历史条件的限制，人们对火星的正确认识是有限的，但随着科学的发展，对火星的认识总是在扩展、在加深。世界上没有不可认识之物，只有尚未被认

4、识之物。(二)人能够能动地改造世界阅读教材第38页探究活动。思考:科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?1、意识对改造客观世界具有指导作用2、意识对于人体活动具有调节和控制作用通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人参与永远不可能出现的东西。正确、高昂的意识错误、萎靡的意识激励向上阻碍倒退百年罕见的雪灾袭击中国中地南部。这次降雪过程持续时间是1954年以来最长，降雪量是1984年以来最大，大部分地区积雪在数十厘米，发展成严重的灾情。全国因灾死亡107人造成直接经济损失11

5、11亿元。面对雪灾行动起来，人定胜天罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔做过一个实验他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。两个月后，这10名学生都有了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。从前，沧州有一座临河寺庙前有两尊石兽，一年暴雨成灾，山门倒塌，那两尊石兽撞入河中。十年后重修山门，派人下河寻找。谁知一直向下游找了十里地，也不见踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下

6、沉，应该原处找。不料，一位守河堤的老兵插话：石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟斗一样。”众人听后，依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两尊石兽。这个故事说明了什么哲学道理？1、尊重客观规律2、正确发挥主观能动性3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来(三)一切从实际出发、实事求是物质意识辩证关系原理物质决定意识意识具有能动的反作用意识是物质世界长期发展的产物意识是客观存在的反映人脑是产生

7、意识的物质器官意识源于客观事物人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界方法论要求：一切从实际出发，实事求是江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说实因为（　　　）A、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用D、正确意识的反作用大于错误意识的反作用B1、下图漫画中的路政工人正在画行车线，其工作态度令人敬佩，而工作方法值得商榷。从哲学上说，这种人：A.坚持了一切从实际出发B.做到了具体

8、问题具体分析C.思想解放，创造性工作D.思想僵化，缺乏灵活性3、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为A意识不能代替物质B意识可以代替物质C精神的东西并不重要D物质和意识没有区别A2、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富