四级英语阅读理解的解题技巧

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1、Readingindepth四级阅读理解题型解题方法与技巧SectionA1.根据上下文，确定词性、词义；2.根据上下文，完成固定搭配；SectionB四级阅读理解题型一主旨题二　细节题三词义（词汇）题四推理题主旨题主旨题是阅读理解中最a常见的题型之一。这是大学英语阅读理解测试的最基本能力；掌握所读材料的主旨和大意。这种题型考查学生在语篇水平上对文章的把握；能否分辨主题和细节，是否具备提纲挈领的能力。阅读理解测试中除了主旨题外，还有细节题，如果主旨题做不好，细节题就可能受影响，因为两者之间是有联系的。１.把握文章逻辑结构把握文章的逻辑结构对于做主旨题很有帮助。因为文章主题出现的位置对应于文章

2、逻辑结构中的一部分。此外，它对于回答与主旨题密切相关的推测上下文所讨论的主题这一类问题也很重要。阅读理解中的文章主要是说明文和议论文。而者的主要逻辑结构有：１）时间顺序按时间先后顺序说明某一理论的发展，或某一研究成果有过去至现在的情况。属于这种情况的主题通常在首段或末段。２）一般→具体首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点。属于这种结构的文章主题在首段。３）具体→一般前面几段分别说明，末段总结。主题在末段。４）对比进行对比的各事物之间的基本共同点或差异为主题。5）分类分类说明的各大项相加为主题。２.抓主题句主题句表达中心思想，其他句子均围绕其展开说明或议论。它通常以判断句的形式

3、出现，在文章中的通常位置为第一段首句，第一段末句和全文末句等地方。１）主题句在第一段首句许多文章开门见山，一开始就摆出要说明的主要对象或要论述的主要观点。接下去的句子和段落都说明或论述它。这样，文章的结构就属于一般→具体，主题也就在首段首句。２）主题句在第一段末句首段末句也是主题句通常出现的地方。假若如此，这个主题句就不仅是对全文的总结，也是对第一段的总结，而且开启第二段及以后的说明或论述。简而言之，这种文章结构是：具体说明或论述（一段）→总结（一段末的主题句）→后文的具体说明或论述。３）文章首末都有主题句主题句到末段才出现的情况较少，常见的情况是文章开门见山提出主题句，中间加以论述，文末复

4、述首段的主题，这也是写作的方法之一。４）主题句在文章中间主题句出现在文章中间的情况也有，而且通常在第二段。倘若如此，文章的逻辑结构通常属于下面两种中的一种：a.现象（或问题）→主题→阐述或论证；b.一个观点（旧观点或大众观点，为作者要驳斥的观点）→主题（新观点，为作者的观点）→阐述或论证。属于这种逻辑结构的，往往伴有表示转折的提示词but，however等。３.概括段落大意１）各段主题句相加为全文主题对于一般→具体结构或分类说明的文章，作者从几个方面论述同一个问题，这样，论述的几个方面加起来就构成全文的主题。各个论述通常自成一段，且以段落主题句阐述该段大意。于是，综合各段主题句的意思就得到本

5、文主题。２）段落大意相加为全文主题有时候段落没有明确的主题句，可以根据句与句之间的逻辑关系推出段落的大意，然后将大意汇总，就得出全文的主题。上面三种找主题的方法表明：文章中有些句子比其他句子重要，阅读时可留意：１.各段首句；２.全文末句；３.第二段第一句。各段首句和全文末句的重要性可以由上面找主题的方法看出，而第二段第一句有两个方面的作用：１.如果对第一段的意思进行转折，它可能为主题句；２.与第一段末句结合看，那么说明第二段与第一段讨论的为同一个内容，而这个内容通常就是文章主题。总而言之，上面所列的三种重要句子有助于了解文章主题，也是考官重要的命题来源。４.根据论述详略确定有时文章主题很不明

6、确，由上述方法较难找到文章主题，此时可以根据文章论述的详略确定主题。通常与主题有关的部分有较详尽地论述，而与主题关系不够密切的部分论述较简略。二　主旨题型的变体１.标题问标题的题也是一种主旨题，与主旨题的做题方法和技巧完全一样。二者的差别主要体现于选项的形式：主旨题的答案通常以一句话表示，而问标题的答案大多为一个名词词组。标题必须反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意，这就要求选项的归纳范围要恰如其分，既不能只提及问中的一个细节，也不能将文章以外的内容概括其中。２.写作目的写作目的与文章主旨不同，但与它关系密切，所以也可以算做主旨题的一种变体。二者的异同可以从下面的对比中看出：文章主

7、旨　　　　写作目的中心思想　　　　阐述中心思想的目的文章大意　　　　文章大意＋论述方法＋（或＋作者口吻）文章大意可以根据前面所叙述的方法找到。至于论述方法，可以根据四级阅读理解的主体文章体裁---说明文和议论文确定一些。advise…建议，劝告illustrate…例证analyse…分析inform…介绍arguefor…论证introduce…介绍argueagainst驳斥outline…概括这两种答案