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《人教版九年级全册第三单元融入社会肩负使命第七课关注经济发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎大家走近课堂一、说教材本课内容主要讲述的是和我们生活密切相关的消费问题,此前,学生通过前两个框题的学习,感受到我们的生活发生了日新月异的变化,但是,生活水平提高了,为什么还要提倡节约?中学生该怎样合理消费,学会理财?要正确引导学生解决生活中的这些问题,就有必要了解学习本课的内容。1、教学目标(1)知识目标:了解当前消费方式和消费观念的变化,教会学生合理消费和理财,提高适度消费。理性消费的能力。(2)能力目标:通过图片、情景、调查、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。(3)情感、态度和价值观目标:通过自身的消费体验和理性思考,使学生能理智对
2、待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立节俭消费观和绿色消费观。2、教学重难点重点：学会合理消费 理由是当前人民生活水平不断提高,学生消费也多了,但大部分学生的消费都是随心所欲的,且多用于物质消费,故把此作为重点。 难点：树立绿色消费观 理由是当今社会提倡可持续发展,绿色消费是可持续发展的重要组成部分,但人们的消费观念的更新是一个有困难、需要时间的过程,故把此作为难点。二、说学生现在国富民强了,很多家庭都富裕了,对孩子的消费投入也增加了,孩子的要求他们一般都会满足。而许多学生往往会单纯的将消费与花钱划上等号,过早的把自己融入到享受消费、娱乐消费的人群中,生
3、活上缺乏艰苦朴素的精神。因此,在当今社会引导学生思考如何合理消费、适度消费、学会理财就显得很有必要。三、说教法学法教法 课堂教学是一个师生的双向互动过程,应体现"学生活动为主,教师讲解为辅"的精神,让学生在图片、材料、活动、讨论中去探究、体验、感悟,教师只是"画龙点睛"。基于此点,我设计的教学方法有:直观演示法、情景创设法、调查分析法、集体讨论法。精心设置问题,充分调动学生,激发他们的兴趣。在教学手段上,我还准备了多媒体课件,借助讲解、讨论、交流等模式,促进了学生对知识的掌握。学法 本着以生为本,尊重学生的主体作用的原则,着眼于解决学生实际问题的理念,这节课在指
4、导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我主要采取了以下方法:自主探究法、分析归纳法、总结反思法。让学生自己在探究、归纳、反思中明白道理、感悟真谛、体验学习的快乐。四、说教学流程本节课的教学过程我设计为四步:导入新课--问题探究--感悟真知--情感升华。“头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。首先精心挑选出特别配方生的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合而成的馅塞进去，然后上锅蒸熟，清水滤净。千辛万苦做出来的这些绿豆芽就是用来做仙鹤翅膀的，仙鹤的身子则是用乳鸽肉蓉堆砌而成。第二道菜是“鲤鱼须子”，这道餐只用鲤鱼头上的两根胡
5、须，用100多条鲤鱼才做成。今天我请客！热菜一共16道，使用的全是金制餐具，每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。菜谱天价“满汉全席”36.6万元人民币学会合理消费说一说变化谈一谈品牌估一估价格1、自助旅游：饱览祖国大好河山，体会丰富多彩的
6、民族文化。新的消费热点：美容美发、服装、餐饮、家居装饰、泡吧、野外生存拓展运动等。4、留学：发展和充实自己。3、去健身房健身：锻炼和提高身体素质。2、考驾照：适应社会生活，多一份技能，方便出行。这些说明了什么？人们的消费观念在变，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。小调查你每个月的零花钱是元。你的零花钱一般是这样安排的：零食约元；学习用品约元；交通费约元；人情约元；……节余约元。好记星步步高诺亚舟影响你选择学习机的因素……你在购买时注重产品的……你在购买学习机时谁作主……你说我说e百分漫画欣赏你有这种现象吗？从历史来说，从国情来说，从个人成长来说，理性思考
7、现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。实现可持续发展创建节约型社会初三五班李娜的故事李娜的手机被值班人及老师没收了，并交给了我，在上周五的家长会上，我把它交给了家长，李娜嘟嘟着小嘴，一脸的不高兴。材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只
