初三政治第一单元复习

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1、第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌第二课在承担责任中成长责任对于你我他（是什么）面对责任的选择（为什么）让社会投给我赞成票（怎么样）1、公平合作意识和社会正义感是现代公民所应该具备的基本素质。P32、公平的含义P4①②3、？说良好的合作需要公平P4-5①②③4、社会公平主要表为P6.5、公平对于社会稳定的意义？P8①②③6、怎样维护社会公平？P8①②7、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。P97、正义行为与非正义行为的区分标准p99、p11对待正义行为的态度(正义行为的意义)基本知识

2、点复习三、价值判断1.国家队义务教育阶段农村中小学实行“两免一补”政策，有利于社会公平。判断：理由：2.小丽投票选举曾经批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。判断：理由：3.在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活的唯一任务。判断：理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学平等的享有接受教育的权利要按照正义的标准对人对事、做人做事，在投票的过程中，她按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。每个人都应承

3、担自己的责任。在校青少年作为学生，主要责任是学习，同时，还承担着建设集体，参加社会实践等责任。1.维护公平正义促进社会和谐《思想品德》八年级教材指出，公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们年纪虽小，但也是社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）请列举我国社会生活中存在的不公平、不正义的现象。（2）对社会生活中不公平、不正义的现象，我们应该持什么态度？（3）社会生活需要公平正

4、义，我们应怎样做一个有正义感的人？①侵害他人的权利的行为；②歧视和排斥他人的行为；③伤害他人的自由和尊严的行为。2、内蒙刘某给《半月谈》记者的信中说：“我2005年高中毕业后到深圳一家企业打工，每月工资1000元左右，而与我同样工龄、同一工种的正式职工工资都在3000元以上•这让我觉得很不公平!农民I和正式工一样，都在为企业发展做贡献，缘何同工不同(1)刘某为什么会有不公平的感觉?(6分)（2）温家宝总理说“公平正义比太阳还要光辉”，你认为公平对个人和社会发展有什么重要意义？（6分）(1)因为公平是在比较中产生的(3分)。刘某通过和同事比较，付出

5、同样的劳动，没有得到同样的回报，同工不同酬，所以刘某有了不公平的感觉(3分)。(2)每点2分3、十一届全国人大三次会议于2010年3月14日上午在人民大会堂举行记者招待会，国务院总理温家宝在会上慷慨明志，在最后三年任期内力推公平正义。他认为：公平正义比太阳还要有光辉，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。请结合八年级思想品德知识回答：（1）我们应怎样树立公平意识？（2分）（2）作为青少年，应怎样维护正义？（3分）（3）我国政府采取了许多措施维护公平正义，试举一例。（1）①P8②树立公平意识，需要我们在竞争与合

6、作过程中遵守相同的行为规则。③树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。（2分）（2）P12（3分）（3）①城镇居民实行最低生活保障制度；②免收农业税和牧业税；③农村合作医疗保障制度；改善农村中小学的办学条件。4、感悟公平，分析说明。（10分）材料一新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。材料二2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。材料三《国家中长期教育改革

7、和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。（1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解（3分）（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平（2分）（3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的？（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？4材料一，公平就是平等地享有选举权（或公平就是平等地享有政治权利）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社会保障）。材料三，公平就是平等地享有教育资源（或公平就

8、是平等地享有受教育权）。（2）①②P8③要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平④加强法律、制度建设保障和促进社会公平（3）我国