人教PEP版英语四下Unit5Howmuchisit课件

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1、（人教PEP）四年级下册说课课件Unit5Howmuchisit?本课出自于《PEP小学英语》四年级下册Unit5Howmuchisit?PartA第二课时。这是一节是体现功能的购物对话操练课。教材分析学情分析四年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力。本课时，学生是在学习了服装类单词的基础上再来学习本课句型的。1.让学生能较好的掌握本课提供帮助的句型：CanIhelpyou?-Yes.以及询问价格：Howmuchisthis…?It’s…yuan.教学目标设计2.能在实际情景中灵活运用所学句型，并初步运用英语进行交流。教学目标设计

2、3.培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。教学目标设计教学重难点重点：理解和掌握本课的句型：CanIhelpyou?-Yes.以及询问价格：Howmuchisthis…?It’s…yuan.难点：在真实的情景中，初步运用本课的功能句型进行交际。教学方法设计教法：采用游戏教学法、任务型教学法、情景教学法和交际法。学法：TPR、听读法和合作学法。教学过程复习旧知,导入新课新知呈现，突出重点操练巩固,听说练习拓展延伸，突破难点布置作业，课后运用板书设计---CanIhelpyou?---Howmuchisthisdress/shirt/

3、jacket/…?---It’s….yuan.---It’sexpensive/cheap.预期效果Warmup热身Let’schant教学过程学习句型一学习句型二教学过程1.Game（游戏）:“猜价格”2.创设情景，走进“服装店”Howmuchisthis…？及回答It’s…yuan.教学过程1.CAI小场景，感知句型CanIhelpyou?—Yes.教学过程CanIhelpyou?--Yes.2.自创生活情景，自由练说教学过程1.听：听录音，回答“星级问题”1.AreAmyandhermuminaschoolorshop?2.Wha

4、tclothesdoesAmylike?3.Howmuchisthisdress?4.DoesAmybuyit?Why?教学过程2.读：全班听读、朗读、男女生朗读、分组分角色朗读教学过程学生在教师的引导下自编情景，通过小组合作、角色互换操练句型、分小组上台展示、台下学生利用学生的评分牌“Good”、和“Super”进行小组间互评。SuperGood教学过程NameClothesPriceExpensiveCheapAmydress99yuan√教学过程感谢各位老师的光临和指导谢谢!