六年级科学上第三单元.检测题

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1、第三单元《能量》3．1“电和磁”1、奥斯特揭开了研究的联系。它证明了。2、通电导线使指南针磁针发生偏转的实验说明：。3、通电线圈和指南针磁针发生偏转的实验说明：。3．2“电磁铁”1、像这样由和做成的装置叫电磁铁。它可以根据吸引来判断的强弱。2、电磁铁具有，的性质。3、改变电池接法和改变线圈的会改变电磁铁的。3．3“电磁铁的磁力（一）”1、电磁铁的磁力是可以的。2、电磁铁的磁力大小与有关；圈数磁力，圈数磁力。3、日常生活中的电磁铁有很多优点，如搬运杂乱的废铁，时就吸起废铁，时电磁铁失去磁性，废铁就会自动落下。4、下图是研究

2、电磁铁的磁力大小与有关的对比实验，该实验证明：。3．4“电磁铁的磁力（二）”1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，电池则磁力小，电池则磁力大。2、电磁铁的磁力大小与线圈、等因素有一定关系。3、怎样做一个磁力很强的电磁铁？4、下图是研究电磁铁的磁力大小与（）有关的对比实验，实验结果证明：。4．5“神气的电动机”1、电动机是有外壳，外壳内有一对，转子，转子上有、、，后盖，后盖上有。2、换向器的作用是。3、小电动机在转动的过程中，电刷依次接触，通过转子线圈的就会自动改变。4、小电动机转动的秘密是：3．6“电能和能量”1、用

3、电器有了电就可以进行各种“工作”——做各种运动或者、、发热……我们把电具有的这种能量，叫。2、声音的能量可以控制，是电灯或；激光有很大的，强激光可以或切割材料。3、能量有、、、等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫。能量还储存在、和一切化学物质中，叫能。任何物体工作都需要。如果没有，自然界就不会有和，也不会有了。4、填表：家用电器的调查用电器名称可以做的工作输入的能量形式输出的能量形式电灯照明电能3、7、“电能从那里来”1、检测时，磁针要偏离，因为里有。2、填表：电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通

4、电池化学能电能光电池光能3、8、能量与太阳1、、和中贮存着能量，这些能量是存储了亿万年的。2、我们使用的能源大部分来自，我们已经能直接把太阳能转成、。3、在地球内部储存着巨大的，蕴藏着丰富的潮夕能，及其潜力巨大的是人类可以开发利用的新能源。4、煤是怎样形成的？5、举例说明自然界中哪些是可再生能源和不可再生能源？第三单元检测题一、填空题：1、电磁铁具有，的性质。2、改变电池接法和改变线圈的会改变电磁铁的。3、用电器都是一种能量的。4、电磁铁接通电流，，断开电流，。5、电灯为我们做的事是，输出的能量是和。各种用电器都是。6、

5、改变和改变，电磁铁的两极都会改变7、小电动机在转动的过程中，电刷依次接触，通过转子线圈的就会自动改变。8、能量有、、、等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫。能量还储存在、和一切化学物质中，叫能。任何物体工作都需要。如果没有，自然界就不会有和，也不会有了。9、、和中贮存着能量，这些能量是存储了亿万年的。10、我们使用的能源大部分来自，我们已经能直接把太阳能转换成、。11、在地球内部储存着巨大的，蕴藏着丰富的潮夕能，及其潜力巨大的是人类可以开发利用的新能源。12、风、流水、电、汽油都具有，简称。电具有，汽油具有。能量有

6、很多形式，、、、都是能量的形式，能量还储存在、中3、我们使用的能源大部分来自，我们已经能直接把太阳能转换成。二、列举题（各举3例）1、具有能量的物体　　　2、我们生产生活中的能量转化　　　3、电磁铁的应用4、新能源　　　　　　　输入的能量形式用电器为我们做的事情输出的能量电   能5、三种不可再生能源　　　　　6、可再生能源三、简答题：1、煤是的形成的？3、如何改变电磁铁的磁力                   4、为什么要节约能源四、实验 ：电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根

7、据你的实验：（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。改变的因数测试结果第一次用1节新的干电池1次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来1次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来1次可以吸住26枚大头针分析数据，得出的结论是：。五、连线：电池太阳能核电站化学能风力发电站原子能光电池机械能六、填表：