九年级政治中考民族团结教育专题讲座课件人教版

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1、四、民族团结教育知识专题复习教育部、国家民委通知根据教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15％。热点专题复习步骤1.找热点材料（多、看、启发答题不用背）2.找热点与课本知识的结合点（热点链接）（与课本知识的结合，与最新的党的路线方针政策的结合）3.找与学生实际结合的点，或中学生应该怎样做，有什么启示等（书本中没有）4.找小的切入角度或答题角度（关键）5.创设习题（知识主题内的综合和知识主题外的结合）6.抓落实和反馈。一、关于民

2、族团结问题的热点问题1、新疆乌鲁木齐的“七五”事件，胡锦涛等中央领导到民族地区考察工作2、国务院第五次民族团结表彰大会3、民族团结教育纳入我国基础教育范畴4、西藏领导人阿沛阿旺晋美逝世5、关于民族问题的二个白皮书——《新疆的发展与进步》和《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》6、中共中央、国务院召开的第五次西藏工作座谈会2010年1月18日至20日在北京举行。7、国务院发布《关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》8、国际民族学联合会世界大会首次在中国举行关于民族团结的热点问题2010年１月18日至20日中共中央、国务院第五次西藏工作座谈会在北京

3、举行。胡锦涛主席提出了推进西藏跨越式发展的“五个更加”。2009年9月14日，天安门广场立起了作为国庆60周年庆典背景之一的56根民族团结柱。据介绍，每根民族团结柱高约13米，重26吨，柱子上面刻画着身着各民族节日服装的人物形象。二、民族团结教育知识我国的民族国情我国的民族关系我国的民族政策维护民族团结方法（一）、我国的民族国情1、我国是统一的多民族国家。2、（组成）在中华民族的大家庭里，有56个民族组成，有1个汉族和55个少数民族。有五个民族自治区。3、（分布）我国56个民族分布的特点：大杂居、小聚居，相互交错居住；少数民族人口虽少，但分布很广。（二

4、）、我国的民族关系内容：平等、团结、互助、和谐。相互关系：平等是社会主义民族关系的基石,团结是社会主义民族关系的主线,互助是社会主义民族关系的保障,和谐是社会主义民族关系的本质。新中国成立后巩固民族关系的具体措施：写入宪法、建国初期的民族问题的宣讲团，西藏的民主改革，西部大开发政策，西部地区的基础设施建设，民族团结表彰大会等。（三）、我国的民族政策原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣实行民族区城自治制度发展少数民族地区经济文化等事业培养少数民族干部使用和发展少数民族语言文字尊重少数民族风俗习惯尊重和保护少数民族宗教信仰自由1、我国处理民族关系的三原

5、则民族平等民族团结各民族共同繁荣载入了宪法和法律民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则之间的关系民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障；各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质基础，也是坚持民族平等、民族团结的最终目的。民族平等（1）.含义（2）.核心内容（3）.特征（4）.怎样实现民族平等民族团结（1）.含义（2）.维护民族团结的重要意义（3）.“三个离不开”（4）.国家为维护民族团结所采取的措施各民族共同繁荣1、党和国家发展民族地区经济的方针政策2、党和国家加

6、快民族地区发展的措施3、党和国家加快民族地区发展的重要意义2、民族区域自治制度（1）、含义：在国家的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（2）、地位：是符合我国国情的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容（3）、优越性；保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利；适合我国民族分布状况，有利于促进各民族的团结；有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合的起来；有利于把国家的发展和民族的发展结合起来，发挥各方面的优势；有力地维护了国家统一和社会稳定。（4）、关键：培养少数

7、民族干部（5）、核心：民族区域自治地方的自治权3、民族语言文字在55个少数民族中，回族、满族同汉族使用统一的汉语，有53个民族使用本民族的语言；有文字的民族21个，共使用27种文字。4、民族风俗习惯（1）、尊重民族风俗习惯的意义（2）、如何尊重少数民族的风俗习惯5、宗教信仰自由（1）、我国对宗教问题的基本政策（2）、全面理解我国的宗教信仰自由政策（四）、应当怎样维护民族团结？政府方面：①以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。②坚持民族区域自治制度，保障少数民族人民当家作主的权利。③坚

8、持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。④发展先进文化，建设社