中国武术史专论

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1、中国武术史专论蔡宝忠总体目标：通过武术史的学习，使学生较全面地了解武术的来龙去脉；学会运用辨证的观点分析武术现象，并继承民族文化遗产；悬而未决的历案，为学生探讨问题提供思路，增强科研意识。第一讲：介绍武术史教材目标：梗概了解本学科讲授的基本内容和思路；增强学生学好本学科的信心和技巧。说明：武术专业必修课，36学时，2学分。常规的学习方法、考试与评定方法。介绍武术史书籍：李影尘著，国术史，成书于1932年，是最早的武术史专著包括概述、记述、支派、传考、摔跤剑考、剑术、器械、图考共9章中国武术史料集刊，台湾教育部体育司编印第一期16篇，73年出版第四期11篇，79年出版第二期18篇，75

2、年出版第五期15篇，80年出版第三期13篇，76年出版台湾中华民国国术会编篡①松田隆智著，中国武术史略，四川科技出版社.1984原名图说中国武术史，东京新人物往来出版社，76②习云太著，中国武术史，人民体育出版社.1985③林伯源著，中国武术史，北京体育大学出版社.1994④程大力著，中国武术历史与文化，四川大学出版社.1995⑤张耀庭主编，中国武术史，人民体育出版社.1996⑥崔乐泉著，中华武术传统史，台湾华联出版社.1993⑦关文明编著，中国武术器械大全，岭南美术出版社.1985⑧蔡宝忠编著，中国武术史专论，人民体育出版社.2003周伟良编著，中国武术史，高等教育出版社，2003

3、介绍现用的教材构建中国武术史“专题研究”的教材新体系1弄清武术史与体育史的关系2武术史研究方法的主要特点3重建武术史教材体系的思路对武术概念及相关称谓出处的考证1有关“武”的最初表现形式2现代人对“武”字的理解3武术与国术两词的出处4不同时期武术概念的比较古代角力活动演进过程及发展规律1角力发端于先秦2角力发展于秦汉3角力盛行于隋唐4角力全面提高于宋元明清客观评价侠客的社会地位与历史作用1侠客产生的历史背景2侠客的类型及特征3侠客与三个道德范畴4古人对侠客的评价古代以军旅武术发展为主线的基本特点1初创兵器与军事战斗技能2自沿袭王位以来战争叠起3射艺贯穿古代战争的始终4军旅武艺发展的不

4、平衡性5各具特色的军事训练手段古代民间习武活动禁而不绝的主要动因1农民革命运动是刺激禁武的根源2各朝禁止习武的主要措施3走向草莽之路的民间武术武术流派的分争与武术晚熟的规律1以古兵器为标志的早期流派2以套路起源为界线的中期流派3以“内外家”之分的晚期流派4武术晚熟规律5武术流派的再发展古代尚剑的历史缘由及丰厚的文化积淀1剑的发展简史2剑的文化特征3典型剑事举要古代武举及相关问题的比较研究1武举非武则天首创2主要时期武举制的比较3武学的兴起与武举的消亡4由比较得出的基本结论对假托武术创始人的典型事件剖析1假托武术创始人与历史事件的比较2和尚与道士并非武术的创始者少林武术之谜的形成与破译

5、1少林寺何其多2十三棍僧救唐王其真假参半3少林僧兵御“倭”是历史悲剧4对“谜底”的审视与反思少林武戒约阶段性变迁与发展的脉络1古老的十禁约2宗法第一时期3宗法第二时期4少林习武新戒约十八般武艺的源头及其发展1为“十八般武艺”正名2“十八般武艺”种种3“十八般武艺”的扩充太极拳起源诸家说及探源新思路1太极、太极图与太极拳2太极拳起源众家说3寻求太极拳源头的新思路明清民间秘密宗教与结社组织对武术发展的影响1明清民间秘密宗教与结社组织何其多2民间秘密宗教和结社组织与武术的关系3由“义和拳”名称引发的一场争议4明清民间武术体育化进程的完成考察霍元甲与精武体育会创立的渊源关系1精武体操学校创立

6、前的历史背景及争议2精武体育会创立后的有关实记与发展3对精武体育会及霍元甲的客观评价关于“康泰尔不打自逃”的历史真相分析1打败康泰尔的三种说法2打败康泰尔的证据不足3康泰尔不打自逃的实证思考：1.你打算怎样学好中国武术史这门课程？2.当你的现有认识与史实不符时怎么办？