中国新闻事业史讲课提纲

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1、13级新采班分组情况小组成员课题一7韩琪陈镜任李淋白芳陈欢段卓均符馨胡婷二7王展俏黎扬李苗覃文唐妮田书豪王玉腾吴咏梅三8袁睿谢露徐莉军许宗莉周禄雨左俊琪陈白芸代翠萍四8何敬杰何学翠黄月李麟励李文熠龙宇宋少枫苏蝶五8翟力唐华琼王娟夏长英肖世清阎晓彤岳泰郑东梅周琴1中国新闻事业史任何一门学科的史学都是其基础学科。《中国新闻事业史》是新闻学与传播学专业必修的基础课程。本课程对中国新闻事业的发展历史作了系统、具体、生动的描述与深入的分析、解说，包括：中国古代新闻事业，中国近代新闻事业，中国现代新闻事业。2一、新闻史与新闻事业史绪论第一节　中国新闻事

2、业史学的研究对象（学科的成立首先要有明确的研究对象）传播新闻新闻事业新闻史新闻事业史3传播：人类的交往活动之一，人类社会的信息交流活动。新闻：人类社会信息传播的一项内容，在此特指新闻信息的传播活动。新闻事业：新闻事业就是这么一种有规模的、有系统的社会活动：既由专业人士通过新闻机构与媒介，运用新闻手段(如报刊、图片、广播、电影、电视、网络等)及时、真实、公开地反映自然和社会的变动。什么是新闻史？什么新闻事业史？4历史是事物发展的过程，史学是探究并描述这一过程的科学，它通过发掘与处理反映历史事实的史料，阐明人类社会运动的过程及其规律。新闻事业史

3、学是以新闻事业发展的过程及其规律为研究对象的科学。它属社会文化史的范畴。中国新闻事业史学就是研究中国新闻事业产生、发展的规程及其规律的科学。把握事实是探究的基本方式，传播主体居于事业研究的中心位置，特别留意特定条件下传者与受者的关系及作用过程。由此形成的传播思想、媒介体制、业务形式等的发展过程，都成为研究的范围。二、中国新闻事业史的研究对象5一、中国新闻事业史学的地位新闻学与传播学的基础学科。二、中国新闻事业史学的作用知识向导、经验传承、历史视野第二节　中国新闻事业史学的地位与作用6三、中国新闻事业史的史学发展1、奠基（1927——1949

4、年）以新闻史料和新闻事业发展沿革的系统整理，确立了新闻事业史学轨道。2、发展时期（1949——1966年）3、挫折时期（1966——1976年）4、恢复时期（1976——1992年）5、繁荣时期（1992年至今）7一、中国新闻事业的历史分期1、古代报纸发展时期（唐代—19世纪20年代）2、在华外报发展与垄断期（19世纪20年代—90年代初）3、国人自办近代报刊的高潮期（19世纪90年代中期—20世纪10年代）4、现代新闻事业发展的黄金时期（1915年—1927年）5、两极格局的新闻事业的形成与演变期（1927年—1949年）6、社会主义新闻

5、事业的建立、发展与改革时期（1949年10月至今）第三节中国新闻事业的历史分期与历史特点8第一，从事业性质上看，中国新闻传播事业具有强烈的政治性。首先，各种新闻媒介应政治斗争的需要而产生，在政治斗争的漩涡中发展。其次，政治家办报是中国新闻媒体运作的主流。第二，从新闻业务上看，中国的报纸重视言论，尤其是重视政论。近代国人办报以政论本位开始。第三，从管理体制上看，机关报成为了中国的新闻传播媒介的主体。第四、中国新闻传播事业从历史沿革上看，还有一个特点，就是它有一个“在华外报的垄断时期”。二、中国新闻事业历史的一些特点9一、目的与要求1、目的：了

6、解历史知识，发扬优良传统与经验，为其他专业知识的学习打下基础。第四节学习中国新闻事业史的目的与方法102、要求：1）完整了解中国新闻事业产生、发展和演变的过程，掌握中国新闻事业发展的脉络与基本情况；2）掌握各时期主要新闻媒体及其他新闻机构、著名新闻工作者、重大新闻传播活动与新闻传播现象的历史概况，并能给以历史的分析与评价；3）把握新闻事业在变化发展中所体现出来的规律；能借鉴历史说明现实，并预测未来；4）熟悉有关中国新闻事业史的参考书和文献资料，能熟练的运用这些书籍和资料进行检索。113、方法：史论结合见物见人把握脉络，细研重点坚持历史唯物主

7、义12第1章　封建帝国与中国古代报纸13本章学习重点：1、掌握中国古代报纸主要的三种类型，各自主要内容和特点。2、掌握“定本制度”的内容。3、建议阅读《读开元杂报》和《论禁小报》两篇文章，理解大概意思。14中国古代报纸产生与唐代中国古代报纸封建集权政治的产物中国古代报纸主要有三种类型1.1概述15（二）性质与管理1、性质：政府公报性2、管理：[1]政府官员负责编辑[2]政府直接进行管理：审查制度、传报制度（一）产生与发展1、产生于唐：[1]中央朝廷公报性质的报纸[2]地方官员情报性质的报纸2、发展与宋：二者合二为一（进奏院的质变）3、延伸于

8、明清：性质和内容相同，名称和发报机关有了变化1.2朝廷官报161.2.1非法民报（一）历史沿革产生与北宋末年、盛行于南宋、隐现于明清（二）产生原因1、社会矛盾激化2、文化发达3、