2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件

《2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“枇杷”和“琵琶”识字三枇杷（水果）yuèqì琵琶（乐器）初读课文，读准字音，读通句子。pípápípáxiàntè枇杷琵琶县官特意pàijìngnàmèntiě派人敬请纳闷回帖chàyuèqìcíkuāng识字差乐器词语一筐我会读词语枇杷琵琶县筐派敬闷帖差差器词我会认生字读文解疑：1.这个故事发生在谁和谁的身上呢？袁县官和财主。读文解疑：1.袁县官收到财主的礼物，为什么纳闷呢？“我又不会弹琵琶，他怎么送这种乐器？再说，琵琶怎么用筐装啊？”2.袁县官是怎样处理这些“枇杷”的呢？读文解疑：他写了一张回帖,叫人连同枇杷一

2、起退了回去。3.回帖上写着什么？回贴上写着：枇杷不是这琵琶，只因主人识字差。若是琵琶能结果，满城弦管尽开花。读读最后一个自然段，想一想，怎样做才不会闹出财主写礼单这样的笑话？读文解疑：县候接特财等闷上下结构：左右结构：半包围结构：县候接特财等闷上下结构：县、等左右结构：候、接、特、财半包围结构：闷候：一个人（亻）拿着一支（丨）箭（矢），把敌人射倒（┐）在地上（一）。本义是指观察敌情的人，叫作“斥候”，相当于现在军队中的侦察兵。引申以指气候、时候、等候。县：是“首”（人头）的倒置，上部的“且”像一眼睛,代表头部，下垂的

3、“厶”是头发，表示行政区域之名。县具识字真有趣特：牛表示健壮的公牛，引申出特别、特殊的意思。识字真有趣等：，竹简。寺（持）。用手整理竹简时，使每一根竹简长度都相等。引申出等同、等级。等筐识字真有趣派：本义是河水分流。引申出派系、流派、派出等许多意思。识字真有趣敬：甲骨文是一个低眉端坐的人，表示恭敬之人。金文，右边的人手拿棍子教训左边的人，本义是诚心接受教育。识字真有趣闷顺口溜：整天不出门，心里真是闷。1.一只羊，尾巴歪，牧场工人挤牛奶，挤呀挤，挤呀挤，奶桶总是挤不满。（）2.四角都是口，中间卧着一条狗。（）3.司令

4、发言，词语万千。（）4.女站立，用手接，继承前辈的事业（）5.竹简寺庙藏，每片一样长。（）6.竹篾之国右开口，宝玉一点被偷走，装土装沙装水果，它是劳动好帮手。（）7.这头牛，真是大，一座寺庙容不下（）我能猜得出差器词接等筐特1.读一读，比一比。它们不同的是……这两组词语相同的地方是……它们不同的是意思不同。人身人参珍惜珍稀这两个词语相同的地方是读音相同。2.举例说说还知道哪些词语读音一样,但意思完全不同的词.发生发声水平水瓶近来进来刚才钢材我还知道下面的同音词:功夫-工夫公园-公元忠心-中心终点—钟点同年-童年留下

5、-流下戴上-带上密密-秘密根据课文内容，我会填：枇杷不是这琵琶，（）若是琵琶会结果，（）根据课文内容，我会填：枇杷不是这琵琶，只因主人识字差。若是琵琶会结果，满城弦管尽开花。这个故事告诉我们：只有认真区分字词，才不会闹出财主这样的笑话。