4-2幼儿一日生活作息与教师一日工作规程

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1、幼儿一日生活作息&教师一日工作规程银座·英才庆云园苏倩倩1一日生活包括：晨间接待早餐环节教学活动户外活动午餐午休起床加餐教学活动晚餐离园2幼儿来园&教师晨间接待问题：新的一天，我该怎样迎接我的家长和孩子们?晨间接待是幼儿园一日工作的开始，带班教师以怎样的精神状态迎接家长和幼儿，直接影响着家长对幼儿园的评价，更影响着孩子在园一整天的安全和情绪。那么，到底该怎样做好晨间接待工作呢？3幼儿入园前卫生（生、早）带班教师以亲切的态度迎接幼儿和家长，对幼儿晨间健康检查，做好一摸、二看、三问、四查。引导幼儿主动问好，插健康卡，向家长询

2、问幼儿在家的情况。交接好幼儿带来的衣、物、药品等，请家长做好服药记录以免漏服、错服。安排中大班幼儿做小值日生和小接待员的工作（全班轮流）。组织来园幼儿的晨间活动：或室内区域活动，或是集体阅读活动，或是与幼儿分享口述日记和家园联系本等。4早餐环节（午餐晚餐、加餐）问题：幼儿进餐时，我应该做些什么？进餐是幼儿园重要的生活环节之一，因园所规定的不同，幼儿在园进餐的次数也不同，我园是三餐两点，为了保证幼儿营养的摄取，养成良好的进餐习惯，进餐过程中，教师、生教老师要分别明确自己的职责。5生教老师做好餐前准备工作，消毒摆放规范。中

3、大班也可安排小值日生进行餐前劳动。进餐前，带班老师应安排幼儿先摆放椅子、再排队洗手，进行安静的游戏活动（手指谣）。由教师或幼儿来介绍饭菜，激发进餐的欲望。创造愉快、安静的进餐气氛，可播放适宜进餐的轻音乐。进餐过程中，要精力集中，注意观察，及时添饭、不催食。餐后生教老师及时收拾餐桌，送餐具，清扫地面，并进行消毒工作；带班教师组织幼儿。早、中、晚餐分工的侧重6区域活动时间问题：每日区角活动该怎样组织？区角活动在不同园所的作用有所不同，有的要在区角中完成课程中大部分的教育内容；有的作为集体教育活动的延伸和补充，有的则是单纯的幼

4、儿自选活动。不论在一日活动中占的比重如何，区域活动作为幼儿园必不可少的活动之一，既满足了面向全体的需要，又关注到了个体的差异，为幼儿提供了自由选择、自主参与、全面发展的空间。7我园一般是早餐，前幼儿按照人数要求、游戏规则，自主活动，配班教师巡回观察，关注幼儿的活动情况，做适宜的帮助和指导。生教老师和此时来园的下午班教师收拾卫生，后再投入观察幼儿中。游戏结束后，教师用琴声或音乐声，提示幼儿整理区域材料和物品，做到物归原处，分类摆放。8早操环节问题：教师如何组织幼儿上操？根据幼儿园夏、冬季一日作息时间的不同，上操时间分为早操

5、和间操，即：在春夏季一般早饭后先做操，而在秋冬季一般进行过班级教育活动后再做操。为了让幼儿养成良好的排队常规，精神饱满、情绪愉快地上操，主配班教师的配合很重要。9做操前，教师应先对场地进行安全检查。主班教师要先整好队再将幼儿有秩序地带到室外，各班应有幼儿熟悉且相对固定的整队口令，大班也可由小值日生整队。上下楼梯要求幼儿扶好扶手，不推不挤，主配班老师一前一后随时督促。主班教师带操，应精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，随时注意幼儿的动作及活动强度；配班教师在队伍后面做操，为有临时需要的幼儿做好服务。10盥洗入厕环节问题：怎

6、样保证幼儿安全有序地盥洗入厕？盥洗入厕是一日中学习、游戏的过渡环节，因此，它既是幼儿参与接下来活动的前提，又是培养幼儿良好生活习惯的好机会。《幼儿养成教育细则》中指出：小班幼儿就要开始学习自己处理小便，不随地小便，不尿在身上，区别自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩完后拍掉身上的灰尘并洗手；知道餐前、便后洗手，学习洗手的方法，饭后用餐巾擦嘴、漱口等一系列的行为规范；中班以上的幼儿就应该能够掌握方法，形成习惯了。了解了各年龄班的特点，教师接下来应该怎样做呢？11根据盥洗间空间的大小和设施设备的情况，组织幼儿排队，分

7、批进行盥洗。2、让幼儿知道饭前便后要洗手，教给或督促幼儿用正确的方法洗手。3、卫生间男女分厕的幼儿园，教会幼儿在自己相应的地方大小便，没有条件的，教师应组织男孩女孩分批入厕，除集体安排的时间外，对中小班的孩子，随时有需求，随时允许，而且对年龄小、自理能力差的孩子，老师要陪同照顾，帮助幼儿擦屁股、提裤子。4、3岁之后的幼儿就开始培养自己擦屁股的能力，逐渐帮助形成习惯，尤其是女孩，要教会幼儿独立使用卫生纸从前向后擦屁股12教育活动时间（专业课）问题：教师组织教育活动应注意的问题？教育活动是幼儿在园期间重要的学习途径，从组织形

8、式上有集体和分组之分，因幼儿年龄不同，专注力有差异，因此，一节集体教育活动的时间也不同，小班10-15分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟。作为一名教师，要能有效地设计实施教育活动，应注意以下的问题13做好教育活动前的准备工作（包括：物质准备和精神准备）根据分析，确定活动的教育目标。教师自己必须对文字材料能背