世界近代现代史高考考点及命题走向

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1、《世界近代现代史》高考考点及命题走向灌阳县教育局教研室张亚权一、2008年世界史高考考点比2007年的变化1．删掉的考点：下册第一章第一节:“苏联的建立”2．增加的考点：（1）上册第二章第六节:“英属北美殖民地状况”“美国共和政体的确立”（2）上册第四章第三节:“非洲人民的反帝斗争、拉丁美洲的民族民主运动”（3）上册第四章第四节:“19世纪晚期欧美的工人运动、第二国际的建立、第二国际的活动”（4）下册第一章第一节:“苏维埃政权的巩固”（5）下册第四章第三节:“亚洲的人民民主国家”（6）下册第四章第四节:“20世纪60年代到80年代初的美苏争霸”（7）下册第四章第六节:“东南亚经济的发展”（8

2、）下册第五章第三节:“知识经济的兴起”3．细化的考点：下册第六章第一节:“科学技术”中，把“现代科学技术”变为“新科学技术革命的兴起与发展、第三次科技革命的特点与影响”，对本节的要求没有变化。4．提法变化的考点：上册第二章第五节:“法国大革命和拿破仑帝国”中，把“革命进程”变为“从君主立宪派到雅各宾派”；把“法兰西第一帝国的兴亡”变为“拿破仑帝国的兴亡”。5．简约的考点：（1）下册第四章第二节:“战后的主要资本主义国家”中，把“美国、西欧、日本、矛盾与问题”变为“战后的主要资本主义国家”，不再细化，但考查要求没有变化。（2）下册第五章第一节:“东欧剧变和苏联解体”中，把“东欧剧变、苏联解体”

3、，合并为“东欧剧变与苏联解体”，但查要求没有发生变化。1．对于考纲增加的、细化的考点，要加强复习，理解性记忆，尤其要进行纵横联系，注意融入相关主题的知识体系之中。2．对于考纲提法有变化的考点，要关注其侧重点。注意修改后的相关知识所包含知识点的变化,知识内涵与外延的变迁。3．对于简约的考点，要根据考纲的要求和压缩情况合理进行诠释，正确把握其知识内涵和外延。复习建议：1．2005年文综全国I套（1）22、24（客观题）：中美关系（《开罗宣言》、《中美联合公报》）（2）37（主观题）：民族主义(瓦尔密战役、一战、凯末尔革命)2．2005年文综全国II套（1）16（客观题）：法国1791年宪法（2）

4、37（主观题）：美国公民选举权（修宪）3．2005年文综全国III套37（主观题）：美国黑人地位的变化（修宪、人权）二、近三年高考世界史已考查内容4．2006年文综全国I套（1）16-19（客观题）：巴黎公社和十月革命（意义、相同点、影响）（2）20-22（客观题）：法德关系（敌视→和解→联合）（3）23（客观题）：《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处（中西方文学作品比较）5．2006年文综全国II套（1）16、18、19（客观题）：各国工业化资金的来源（英国殖民掠夺、苏联农业集体化、新加坡和韩国吸收外资）（2）20-22（客观题）：社会主义运动的探索（理论来源、实践中发展、第三国际）（3）2

5、3（客观题）：中国文化与欧洲启蒙思想（4）38（主观题）：10-19世纪中西方科技对比6．2007年文综全国I套（1）23（客观题）：工业革命的影响（2）38（主观题）：美国的对外政策（修改中立法）7．2007年文综全国II套（1）21（客观题）：作战方式的改变与新型武器的关系（中途岛海战）（2）22（客观题）：二战后的资本主义世界经济体系的变化（协调机制）（3）23（客观题）：全球性观点（整体性的观点）（4）40（主观题）：农业发展问题（玉米的传播及影响）三、近三年高考世界史的命题特点1．世界史所占的分值比重基本保持在30%左右,命题形式以主观题为主。05年和07年都以主观题形式为主，只有

6、06年以客观题形式为主。2．突出考查学科主干知识，注重基础，贴近教材。3．与现实紧密联系，不回避热点焦点问题。05年考查了民主法制、人权问题；06年考查了工业化、科技革命问题；07年考查了科技革命、整体性观点、农业的发展问题。4．注重从中外历史的结合点来命题。05年I套22、24题考查了“中美关系”中的《开罗宣言》、《中美联合公报》；06年I套19题考查了“十月革命对中国的影响”，23题考查了“中西方文学作品比较”；06年II套17题考查了“各国工业化资金的来源”（包含中国洋务运动的资金来源问题），23题考查了“中国文化与欧洲启蒙思想”，38题考查了“10-19世纪中西方科技对比”；07年I

7、套38题考查了“美国的租借法案及其对中国的援助”；07年II套40题考查了“玉米的传播及影响”（其中包含在中国的传播及影响）。5．不同年份考查的主题侧重点不同，对美国史的考查频率很高。05年考查美国史，I套两道客观题，II套一道主观题，III套一道主观题；06年考查重点转向欧洲史及社会主义运动；07年又考查美国史，I套一道主观题，II套三道客观题。四、第二轮复习中的主要专题及核心知识点（一）世界政治文明历程（