欧美资产阶级革命时代的杰出人物课件

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1、中外历史人物评说之单元三复习欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统华盛顿课标要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。领导独立战争主持制宪首任总统一、大陆军的统帅独立战争时期的杰出统帅1775年4月19日，英军袭击莱克星顿，北美独立战争正式打响。1775年5月10日，第二届大陆会议在费城举行。华盛顿是唯一身着戎装的代表。会议决定创建一支大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令，他以自己的聪明才智领导了一场力量悬殊的正义战争。时年43岁。接受北美大陆军总司令之职是华盛顿人生旅途的重大转折点，是他作为伟大与英雄

2、生活的开端。从此他的命运就与整个北美人民的命运牢牢连在一起。华盛顿面临的敌人，是曾经击败过西班牙、荷兰等这些当时世界上第一流强国的大英帝国。他所指挥的军队，是一群从农村征来的没有经过训练的新兵，纪律涣散，松松垮垮，装备匮乏，但大都抱着一种强烈的反抗精神。而他面对的英军则装备精良，训练有素，久经沙场。整个独立战争期间，他们克服了许多无服想像的困难，经受住了一次次失败的打击，始终坚持不懈。英美力量对比英国美国经济老牌殖民国家年轻国家人口本土六七百万，连同殖民地人口共3000万不到300万军事建制有强大舰队无海军装备军需品充足物资奇缺老牌

3、年轻有足无缺多少国别项目签署《独立宣言》1776年7月4日，《独立宣言》发布，宣布北美13个殖民地独立（建国--美国独立日）1777年，萨拉托加大捷后，转入反攻1781.10，约克镇康华利率英军投降1783年，美英在法国谈判并签订《巴黎和约》，承认美国独立独立战争:1775——1783年，8年一、大陆军的统帅——独立战争时期的杰出统帅★独立战争之前的华盛顿：1、少年时:艰苦环境磨练,塑造坚强意志2、青年时:被荐参军入伍,积累军事经验3、成年时:首届“大陆会议”,赢得普遍信任★独立战争时期的华盛顿：1、1775年:来克星顿枪声,独立战

4、争爆发2、1775年:大陆会议组军,出任为总司令3、1776年:发表《独立宣言》,明确抗英目标传播潘恩《常识》,激发官兵斗志4、1777年:严格训练军队,萨拉托加大捷5、1781年:围约克镇英军,迫康华利投降6、1783年:英国承认美国,八年奋斗告终1787年5月，制宪会议召开华盛顿任主席制定了世界上第一部成文宪法----1787年宪法美利坚合众国宣告成立华盛顿被推为第一任总统，任期4年华盛顿连任第二届总统二、主持制宪乔治·华盛顿在制宪会议上讲话联邦政府1787年宪法,定国体联邦制;总统制;共和制；纽约港自由女神三、首任总统——开国

5、立制1789年4月30日，就任美国历史上第一位总统第一届任期：1.时间：1789——17932.形势：联邦政府羽翼尚未丰满，国库债务累累，海陆军名不副实3措施:1).以周全的考虑网罗人才2).经济：建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币3).外交：改善同英国的关系，与印第安人签订友好条约，以保证国家和平4).创立总统否决权制度作用：维护国家民主制度，完善总统制第二届任期：1.时间：1793——1797政绩：1)巩固第一任期内的成果；2)宣布“严守中立”政策，是美国避免介入欧洲战事之中3)展开西进运动——推动美国西部开发和经济发展孤立主

6、义的提出：在外交政策上，不要感情用事地同外国进行友谊的结合或敌对的冲突。为美国总统连任不超过两届创立范例四、不迷恋权力——伟大人格的深远影响1、行动捍卫民主，自觉放弃军权1783年，将总司令之职交还大陆会议2、1796年《告别辞》，谢绝三任总统继任者为约翰亚当斯、托马斯杰弗逊托马斯·杰斐逊是美国第三任总统。“如果杰斐逊愿意的话，他还可以再次当选为总统。但是他总是担心，如果一个总统的任期太长的话，他就有可能试图成为一名独裁者。杰斐逊认为，任何总统的任期都不应该超过两届。……因此，他拒绝参加第三任期的竞选。”——怀亚特《美国历届总统》耸

7、立在苍翠的Mall地区中央的华盛顿纪念碑（WashingtonMonument）是为了纪念第一任美国总统乔治·华盛顿而兴建，塔高55英尺，内部中空，是世界最高的石制建筑。华盛顿特区有明文规定，不得建造高度超过此塔的建筑。这座纪念塔自1848年开始的兴建计划以各洲各国捐赠的石材及基金为基础，后因南北分裂而中断，直到1880年才恢复兴建。153米高度上设有了望台，有电梯可直达，游人登顶后可远眺华盛顿特区、马里兰州和弗吉尼亚州的景色。评价◆伟大的政治家和军事家◆在独立战争和建立共和国中发挥重要作用◆开创的内政外交原则影响后世◆高尚的人格风

8、范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为“国父”“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”华盛顿时期主要内容地位领导独立战争主持制宪首任总统民族解放运动的英雄资产阶级民主政治家成为大陆军总司令。领导美国人