姜桂平党性分析材料

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1、自查自评报告我叫姜桂平，1991年毕业华师历史系并参加工作，现为竹溪县第一中学历史高级教师，1998年7月加入中国共产党，长期担任班主任工作，曾担任我校团委组织委员、团委书记，政教处主任、校办主任、工会主席、副校长。长期以来一直把“教好书、育好人、做好事”做为自己的行为准则。在我校进行创建省级示范工作中，我对自己的教育教学，学校管理等方方面面的工作进行了一次全面系统的反思和总结使自己清楚地认识到，自己在思想认识、业务能力和管理水平等方面存在着不少差距和不足，并经过认真反思初步确定了自己今后的努力方向。一、存在的问题回顾总结自己的工作，对照

2、“三个代表”重要思想的要求和学校创省示范的要求，感到自己还有很大的差距，主要表现在以下几个方面：　　1、政治理论素质需要进一步提高。对新时期我们党所肩负的历史使命和所面临的历史方位发生重大变化后，如何更好地保持党的先进性，坚持立党为公、执政为民缺乏深刻思考。对"三个代表"重要思想还没有完全做到真懂、真信、真用，还不能得心应手地运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题。思想解放程度不高，对新事物接受比较慢，喜欢成熟的和固定的东西，缺乏探索和创新精神，想问题谨慎有余，开拓不足，办事闯劲不足。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态

3、度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存在"事不关己，高高挂起"的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解"全心全意为人民服务"的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切为了群众"是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。2、业务能力有待于进一步提

4、高。随着知识经济的到来和科技的迅猛发展，新的教育理念、新的教育方法，新的知识领域不断扩展，我深深地感觉到，要做一名优秀的教师，适应不断变化着的素质教育对教师的需要，对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为"船到桥头自然直"，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向

5、上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目，还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。3、对自己的要求还不够严。日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。对先进性教育还有一定的抵触情绪，还有应付差事的想法。4、自己的工作作风还有待进一步加强。工作作风上有时比较松懈、不够严谨；在工作标准上有

6、时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、下一步的整改措施首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上

7、下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。学科技，要在现代教育手段上下功夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学业务，在教育教学方面下工夫，努力提高自己的业务水平。其次，抓住这次创建省级示范为契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。第三，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。第四，向先进典型和先模人物看齐。第五，时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。其次加强

8、自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家，目前对