第二章 气体有机污染

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1、社会主义本质与改革开放1本章的内容第一节改革是社会主义制度的自我完善和发展第二节对外开放是中国的基本国策教学目的（1）掌握社会主义本质的基本内涵（2）了解改革是社会主义制度的自我完善和发展,改革要有新突破。（3）全面把握对外开放理论的基本内容和客观依据，对外开放的基本形式、原则和格局，明确不断提高对外开放水平和加强国际交流与合作的意义。教学重点、难点社会主义本质内涵社会主义社会基本矛盾的理论改革的社会主义性质和方向对外开放是基本国策第一节社会主义本质论为什么反复提出“什么是社会主义问题”？考察事物本质的两种视角及社会主义的本质—它的存在依据区分各种社会形

2、态解放和发展生产力的功能社会主义本质的总体分析社会主义的本质与社会主义的初级阶段第二节   改革是社会主义制度的自我完善和发展什么是改革6当代中国改革的历史必然性恩格斯指出：“所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”（《马克思恩格斯全集》第37卷，第443页。）社会主义社会之所以是“经常变化和改革的社会”，原因在于社会主义社会也和其他社会一样，是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中不断发展的。对“文化大革命”的反思，是改革的直接动因；国内外对比的强烈反差，是改革的外部因素；

3、国际共产主义运动中的改革潮流，是中国改革的外部推动力；国内解放思想潮流的历史冲击当代中国改革的历史必然性邓小平是中国改革的总设计师“改革是中国发展生产力的必由之路。”他认为，“我们所有的改革都是为了一个目的，就是扫除发展社会生产力的障碍。”（《邓小平文选》第3卷，第134页。）改革是社会主义制度的自我完善和发展中国的第二次革命来概括：一是因为相对于新民主主义革命而言的，二是从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上讲的，三是从改革的深刻性和广泛性讲的。改什么各种现行的存在不少弊端的体制中和一些具体制度。根据社会生产力的现实水平和进一步发展的客观要求调整

4、生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相应的部分。如何改原则：坚持党的领导，坚持社会主义特点：渐进式改革过程：从政策创新到体制创新改革的关键问题革命是阶级社会里阶级斗争的最高表现，是被统治阶级推翻统治阶级的夺权斗争。改革是由执政党发动和领导的，由本阶级群众积极参加的一种自觉行动。改革与革命的区别改革不改变社会主义的根本制度，而是改革阻碍生产力发展和社会主义优越性发挥的各种体制和观念，是社会主义制度的自我完善。自我完善改革不改变社会制度，不能把改革与革命混为一谈一种是把改革体制误认为是改变基本制度，反对对体制作任何改革。一种是把体制的

5、改革变成对根本制度的变革，使改革变成“改向”改革是全面的改革社会生活的全面变革改革理论形成的几个阶段1975年邓小平复出并主持中央日常工作第三阶段第一阶段第二阶段第四阶段党的十一届三中全会以后从十二届三中全会至20世纪80年代末进入20世纪90年代后相互关系改革、发展、稳定相互关系图示改革是动力发展是目的稳定是基础第三节对外开放是中国的基本国策邓小平视察南方视频14’29”（电影《邓小平》剪辑）17本节的提纲一、中国的发展离不开世界二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放1.三个主要发展阶段2.我国对外开放的格局3.我国对外开放的主要形式三、不断提高对

6、外开放水平1.要发展开放型经济，使国内经济与国际经济实现互接互补2.实施“走出去”战略，坚持“引进来”和“走出去”的有机结合3.进一步扩大对外贸易的规模和改善外贸结构4.进一步吸引外商直接投资，提高利用外资的质量和水平5.切实维护国家经济安全中国的发展离不开世界封闭只能导致贫穷落后愚昧无知长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。封闭导致贫穷开放封闭汉代通西域唐朝加强对外交流明朝郑和下西洋明末海禁清朝闭关锁国我国的对外开放第一阶段试点和起步阶段(1979——1983年)第二阶段向沿海地区扩展阶段(1984——1991年)第三阶段加速步伐、全面推进阶段(

7、1992年春至今)阶段格局形式第一个层次经济特区（深圳＼珠海＼厦门＼汕头＼海南）第二个层次第三个层次第四个层次开放十四个沿海港口城市（天津、上海、大连、秦皇岛、烟台、青岛、连云港、南通、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海）。沿海开放区从1985年—1988年，国务院先后确定珠江三角洲、长江三角洲、闽南三角洲、胶东半岛和辽东半岛为沿海经济开发区内地。我国的对外开放阶段格局形式多层次的开放不仅包括经济，而且包括政治、文化方面的交流与合作；就范围来说，不仅对西方发达资本主义国家，而且对前苏联和东欧国家、第三世界发展中国家开放，是全方位的开放。全方位的开放我国的

8、对外开放阶段格局形式对外开放的领域要进一步拓宽，要扩大生产要素的国际流动和国际交