班级情况介绍

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1、欢迎各位家长四（5）班2010.1班级情况介绍基本情况开展的各类活动开展的各类活动红领巾电视台开播活动观看国庆大阅兵活动秋游活动学生代表欢送雪龙号实践活动第二届科技节系列活动校本篮球展示活动开展的各类活动班干部改选安全疏散演练活动消防安全知识讲座冬季跳踢比赛期末考试时间安排1月19日语文1月20日数学、英语四年级语文学习的特点1、预习的习惯读读课文划划词语问问问题查查资料2、做作业的习惯（1）培养孩子按时完成作业的习惯，要求当天的作业当天完成。（2）独立完成作业，遇到困难自已想办法解决，不能依赖他人。（3）做完作业要认真检查。3、

2、读书的习惯积累感悟迁移运用多看多读多背多写语文学习方法1月19日：考语文1月20日：考数学、英语1月21、22、25日：按课表上课1月29日：结业式编号:6224060●●●●时间安排总体要求1、掌握本册教材中出现的生字新词2、理解本册教材中出现的词汇3、掌握各种词汇的搭配4、掌握几种基本的段落结构5、掌握说明的基本方法6、能够理解重点词语和句子7、能从文字材料中获取有效信息，并形成自己的解释8、能根据文字材料进行合理的想象。9、能用通顺的语句，采用学会的段落，用具体的事例进行写作。具体要求1、字词能够正确书写、正确理解（包括教材

3、中出现的多音字）2、词组能够进行各种形态的词汇搭配，主要是偏正、动宾、主谓3、关联词会用教材中出现的关联词因果、条件、假设、选择具体要求4、积累能够背诵教材中出现的，教研活动做过统一要求的段落，能够进行理解性默写。5、归纳能用简单的语句归纳所给文字的内容，把握文章的主要内容。6、段落结构掌握“概括——具体”的段落结构7、说明的方法数据、举例、比较、假设、设问、分类具体要求8、有效阅读能从文字材料中获取有效信息（摘录性）并形成自己的解释（表述性，有自己的观点）9、想象性阅读能根据文字材料进行合理的想象10、写作能用通顺的语句，采用学

4、会的段落，用具体的事例进行写作。试卷类型及配分一、基础知识（25分）二、现代文阅读（35分）课内1篇课外1篇三、写作（35分）四、写字（5分）仔细审题认真答题合理安排时间考试要求家长配合1、督促孩子认真做好各项作业，特别是口头作业。2、提醒孩子认真写好每一个字。3、培养孩子阅读兴趣，提高语言表达能力，做到言之有物。数学学科本次期末考试的相关事项：考试时间：2010年1月20日完卷时间：60分钟试卷出处：新区教研室统一命题试卷内容以小学数学四年级第一学期教学目标为依据，以教材为核心的测试。第一部分侧重计算第二部分侧重应用第三部分侧重

5、概念复习策略：2、复习中以基础知识为重点，查漏补缺，对一学期所学内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强记忆，深化认识。3、在熟练掌握课本基础知识的基础上，适当增加灵活的拓展练习。提高综合运用与解决实际问题的能力。1、正确评价自己的学习。4、注重孩子的学习方法，进一步督促学生认真复习、细心检查的良好学习习惯。正确评价自己的学习，是树立适当的自信心迎接考试的前提。适当的自信心表现为：1、对学习有热情，但不盲目乐观；2、知不足，能积极补缺，但不灰心畏难。（一）计算部分加法与减法、乘法与除法：初步理解加

6、算式中各部分之间的关系，学会利用各部分关系求算式中的未知数；能用递等式正确地计算三步式题。运算定律：知道加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容和字母表达式；能灵活运用运算定律使一些计算简便；能运用运算定律解决一些实际问题。正推、逆推和树状算图等：能列综合算式表达正推、逆推的过程，来解决实际问题；能结合树状算图表达和理解思考的过程；能将分步列式合并成综合算式。文字计算题：能用综合算式解答两步文字计算题；能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构；能根据文字计算题，选择正确的算式。本学期的主要知识点概括如下：二、应

7、用：从条件或问题出发分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。节约用水：会根据现实生活中的实际问题并列式计算。工作效率问题：掌握工作效率、工作时间与工作量三者的关系。并利用这组数量关系解决实际问题。本学期的主要知识点概括如下：三、概念部分分数：知道几分之一、几分之几的含义；认识相等的分数；会比较同分母分数或同分子分数的大小。会计算分母在20以内的同分母分数加减法。大数的认识：认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位：初步掌握根据数级读、写多位数。四舍五入法：会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…

8、…，找出最接近的整万数、整十万数……学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。大数与凑整能正确读写大数（含三级），并能用四舍五入法按要求进行凑整；会合理使用去尾法和进一法进行凑整的合理性。认识面积单位、重量单位：知道各相邻单位之