教师岗前培训

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1、教师岗前培训南亭幼儿园许凤开礼仪之风创素质之美礼仪的必要性学礼仪就是为了“美”为了个人拥有一种美好的形象；为了组织享有一种美好的声誉。仪表、仪态形象就是品质规范就是档次自信就是征服(别让形象、表情和眼神出卖了自己)1、发型2、衣着3、化妆4、站、坐姿5、手势教师的仪容仪态要求举止大方，仪表端庄；说话和气，语言文明；尊重家长，谦和有礼；微笑待人，平等相处；教师应具备以下心理素质和品质心态——自尊自信的品质——真诚正直的性格——活泼开朗的心胸——豁达宽容的亲和力1）自我责任心态的建立我是一切的根源，没做好就是我的错。没有“假如”，只有“必须”；没有

2、“想要”，只有“一定要”。做成果型的教师：做事主动，追求结果，不找借口，负责任）。做了≠做到，做了×100%=0做到×1=1002）放下（1）放下旧的观念。（2）放下身段：不耻下问。（4）放下恩怨。上帝造就了亲戚；感谢上帝给了我们选择朋友的机会。—萧伯纳3）奉献心：索取是要饭的作风、奉献是成功者必备的素质。小气做小事，大气创伟业。工作的真谛是证明自己的存在、实现自我的人生价值。钱：人不能带进坟墓的，但钱是可以把人带进坟墓的。人不能在盯着钱的时候，眼睛红了，心却黑了。4）接受心：人生就是一个心理学游戏，心态成就人生，只有接受方能掌控心态，只有掌控

3、心态才能掌控人生，只有掌控人生才能掌控事业。5）检讨心：不要找别人的问题，一切都是自己的问题。常问自己：如果你想的和做的都是对的，为什么结果会是这样的呢？自我是成功的天敌，检讨是成功的母亲。抱怨是懦夫的自我安慰。学生的区别对待一切以学生的价值为根本本学期园务工作方向1、安全工作第一，加大安全工作力度。2、提高教师的教育教学水平，从自身做起，加强学习，强化训练，开展形式多样的教学活动，为保质保量完成教学工作奠定坚实基础。3、落实教研制度，加强教育管理，加强对教师的培训力度，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼

4、儿良好的行为习惯;力抓幼儿教学考核，完善幼儿作业管理，使幼儿园教学得到进一步提升；4、提高服务素质，增加家园联系的力度；做好校车服务及园内家长沟通工作；5、加强卫生工作，做好传染病的预防、班级、厨房等清洁卫生消毒工作。工作策略工作理念:言必行，行必果。工作方法:务实与创新结合，规范与灵活并重。工作要求:对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。工作原则:爱园，团结，奋进。班级规章制度及奖罚制度考核奖：150元教育教学集体备课。每周由年级组长按照制定的教学计划进行教研会议，确定教学目标、计划活动设计、安排教学道具制作。由一个组员说说一个活动的设计，组

5、员间互相探讨。不得无故缺勤或不认真配合讨论；备课本、周计划，每周四上午10：00前年级组长检查，不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。备课本每月达3个B++以上，每月奖10元备课本每月达2个B-以下者，每月扣10元课前准备。教具等要在课前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。教具制作优秀者月奖10元无教具上课或无备课上课，以发现口头警告1次，如再出现类似问题，每次扣10元带班上课晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲

6、、是否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录中午值班。两位教师无特殊情况要在午睡室

7、，值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视。不接打电话聊天等；配班上课时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。园本培训按时制定班务、家长计划，两位老师共同制定周计划。积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务教师个人形象教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。工作积极

8、主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班