文化在交流中传播3

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1、第二框　文化在交流中传播情景导入毛里求斯是南印度洋上的一个岛国，早在18世纪上半叶，在清朝的康熙年间，就有中国人漂洋过海来到遥远的毛里求斯，参加毛里求斯的首都路易港的建设。在当地华人影响下，毛里求斯中国文化中心，数百名当地朋友，排队练习太极剑，场面真是相当震撼。【问题】（1）通过阅读材料，你认为中国文化是如何传播到毛里求斯的？（2）中国文化在毛里求斯传播有何文化意义？【提示】（1）人口迁徙。（2）有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；有利于促进世界文化的交流，推动世界文化的发展和繁荣。自主学习学案学习

2、目标【课标内容】1．评析国际文化交流的典型事例。2．列举现代文化传播的主要方式，评价它们各自的特点。3．理解传媒技术的进步对文化传承具有深刻的影响。【知识重点】1．文化传播的多种途径。2．文化交流的意义。自学新知研学教材一、生活中的文化传播1.文化传播的含义(1)文化__________的过程，就是文化传播的过程。(2)文化传播是人们通过一定的方式传递________、信息、_______、情感和信仰，以及与此相关的所有____________活动。交流知识观念社会交往2.文化传播的重要方式和途径(1)_______

3、______是文化交流的重要途径。商人不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的______________交流文化。(2)_____________是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播。商业贸易交往过程人口迁徙(3)_________是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。【温馨提示】文化传播的途径并非仅限于以上三种形式，文化传播的途径有多种：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成

4、为文化传播的途径。教育二、大众传媒：现代文化传播的手段1.传媒的含义：传播媒介，简称为传媒。2.传媒的发展阶段：传媒大体经历了__________、文字、印刷、________和网络等发展阶段。3.大众传媒(1)传媒真正开始面向大众传递信息，是以___________的推广为标志的。口语电子印刷媒体(2)现代社会中的传媒有_________、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。(3)现代大众传媒的特点：大众传媒能够最大程度地超越________的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化______

5、__、__________、________的强大功能，已成为文化传播的主要手段。报刊时空传递沟通共享三、文化交流：做传播中华文化的使者1.历史上，历代志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和____________的发展作出了贡献；外域文化的传入也促进了中华文化的发展与进步。2.我们既要热情地欢迎世界各国____________在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动___________世界文化优秀文化中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化______

6、_______。国际影响力简要回顾探究提示教材P34“探究问题”提示：(1)这些现象都是日常生活中的文化传播现象，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中亲朋聚会、图书馆读书、看电影电视、参加文化活动等都属于文化传播。(2)文化传播的主要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。教材P35“探究问题1”提示：当今世界的商业活动进行文化传播依然是其重要的功能。文化与经济相互交融，在当今频繁的经济贸易中，文化传播的内容也更广泛。教材P35“探究问题2”提示：中国古代，因天灾人祸不断，人口迁徙非常频繁。(1)秦统一中

7、国后向边疆大量迁徙人口，促进了边疆的开发和民族文化的融合与发展。(2)西晋永嘉之乱后，出现大规模人口南迁的第一次高潮，安史之乱后和靖康之乱后的大批北方人南迁是第二次和第三次的人口南迁高潮。伴随大批北方人南迁，我国古代的经济重心、人口重心、文化重心由黄河流域向长江流域转移，促进了南北文化风俗的融合。(3)元清时期北方少数民族进入中原、明时山西洪洞等地的人口东迁、清末的山东人闯关东等，这些人口迁徙也使各民族文化相互融合，促进了整个中华民族文化的发展。教材P36“探究问题”提示：我们搜集资料的方式，主要有查阅报纸、杂志、书

8、籍，阅读电子读物，上网搜索查询或通过直接的人际传递等。通过报纸、杂志和书籍来搜集资料，易保存且搜索不受设备限制，但往往内容单一、不全面、不及时。通过电子读物和网络搜集资料，快捷方便、双向互动、受众主动，且不受时空的局限。通过人际交往传递知识是最直观最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。教材P37“探究问题”提示：历史上中