政治形势与政策

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1、《形势与政策》（之三）第三节：政治形势与政策分析主讲：陈文波2010年12月《形势与政策》（之三）前言：《形势与政策》课程介绍一、本课程为公共必修课，占2个学分，课程成绩和学分均记在三年级下学期。二、本课程共36课时（18次课），分以下六个部分讲授：1、政治形势与政策分析；2、社会形势与政策分析；3、经济形势与政策分析；4、教育形势与政策分析；5、科技形势与政策分析；6、行业发展形势与政策分析。《形势与政策》（之三）前言：《形势与政策》课程介绍三、本课程分三年讲授，每学期安排6课时（三次课）。课程考核的成绩计算方式为：1．大一、大二、大三的课程考核成绩分别占最后总成绩的33％、33％和

2、34％；2．每次课程考勤占当年课程考核成绩的10％（6次课共占60％），每学期期末的学期作业占当年课程考核成绩的20％（两篇作业共占40％）。3．每学期的学期作业要求有摘要（不多于200字）、关键词，正文字数不少于2000字，其中正文的引述文字不能多于200字且必须注明出处。学期作业正文要求以小四号宋体字打印，落款要求手写签名。《形势与政策》（之三）第三节：政治形势与政策分析一、关于政治、形势与政策二、当前国际政治形势综述（一）国家政治制度的比较（二）当前国际政治形势（三）相关政策解读三、当前国家政治形势与政策（一）当前国内政治形势分析（二）相关政策解读第三节：政治形势与政策分析例1：

3、清华大学的毕业生就业战略指导原则：根据国家发展战略，实现各行业人才战略布点实施方式：引导学生进入不同职业发展渠道从政者进入辅导员系列一、关于政治、形势与政策启示：1．学校应有更高层面的学生职业发展布局考虑；2．学生应有更全面的精英素质教育和职业准备。第三节：政治形势与政策分析提问1：什么是政治形势？一、关于政治、形势与政策政治即是社会管理，包括政治思想、政治文化、政治制度等形势即是事物发展变化的形态和趋势政治形势即是与社会治理相关的现状及发展趋势“天下大势，分久必合，合久必分”（《三国演义》卷首语）天下大势，广义指历史形势，狭义指政治形势、国家形势。第三节：政治形势与政

4、策分析提问2：什么是政策？一、关于政治、形势与政策政策即是国家或者政党为了实现一定历史时期的路线和任务而制定的国家机关或者政党组织的行动准则。第三节：政治形势与政策分析一、关于政治、形势与政策了解政治形势、经济形势、社会形势等等以及党和国家在相应历史时期的政策方针，能够帮助我们提高个人的形势判断能力和把握能力，锻炼自己的宏观思维和视野。给学生以人文精神培育的大学才是一流大学，具有人文关怀和社会责任感的大学生才是一流的大学生。视野决定未来，这就是《形势与政策》课的授课目的。第三节：政治形势与政策分析二、当前国际政治形势综述——大变革、大调整、大发展近500年，葡萄牙、西班牙、荷兰

5、、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国先后发展成为世界大国，是什么成就了上述大国？葡萄牙、西班牙霸权：国家集权（欧洲第一个独立国家）与海洋贸易荷兰霸权：“股份制”民主英国霸权：现代国家制度（君主立宪与工业革命）美国霸权：契约社会与权利的有限让渡苏联霸权：国家计划经济模式（列宁新经济政策）中国模式：市场与计划相结合，体现了“集中效率优势、政治组织优势、制度创新优势、文化包容优势”制度经济学：制度的效率？如何做好制度体系的顶层设计？（一）国家政治制度比较第三节：政治形势与政策分析二、当前国际政治形势综述——大变革、大调整、大发展1．新兴大国整体崛起，国际力量对比发生变化新兴大

6、国：中国、俄罗斯、印度、巴西、南非等（二）当前国际政治形势——大变局、大调整与大发展提问2：国际货币基金组织预测，到2050年新兴国家经济总量将超过西方七国集团，对此你有何看法？思考：社会进步、文明进步的驱动力何在？——建设创新型国家战略决策的提出第三节：政治形势与政策分析二、当前国际政治形势综述——大变革、大调整、大发展2．大国纷纷调整对外政策，互动频繁（二）当前国际政治形势——大变局、大调整与大发展美国：低调外交（伊拉克撤军）、金融外交、地缘外交（以欧亚大陆为核心，缓和国际关系中紧张状态）。俄罗斯：深化与中国的战略关系，重启与美国的关系，积极缓和与欧盟的关系等。欧盟：积极参

7、与国际议程和国际规则制定，在全球治理、气候变化等问题上谋求主导权和道义制高权。日本：倡导“友爱外交”，倡建“东亚共同体”，注重自主均衡外交发展。……第三节：政治形势与政策分析二、当前国际政治形势综述——大变革、大调整、大发展3．全球性问题突出，引发大国博弈（二）当前国际政治形势——大变局、大调整与大发展全球问题包括金融危机、核扩散、恐怖主义、粮食安全、能源安全、疾病蔓延、自然灾害等，在国际关系中占据重要地位。2010年热点问题包括：全球货币