【9A文】幼儿园迎新活动计划方案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】幼儿园迎新活动方案活动主旨:新学期的开学总是让人特别期待。经过两个月的暑假,孩子们也有着一份强烈愿望,期待着新学期新的面貌,期待着和同伴和老师的重逢,期待着共同享受幼儿园生活带来的快乐。同时,随着新学期的到来,又有新小班的孩子加入浦南大家庭,新中班、新大班的孩子会因为升入高一年级,成为哥哥姐姐而欣喜万分。当然孩子们成长的背后离不开家长、老师、同伴和一些孩子们不知道却在背后默默付出的成人的关爱。因此我们在设计迎新活动方案的时候会充分考虑孩子的心理需求,满足中大班孩子对升班的自豪感,了解他们

2、成长中背后的故事,懂得感恩和互助,增强中、大班孩子的责任感、荣誉感。同时在让新小班孩子参与迎新活动的过程中,逐渐适应幼儿园的新环境、新的集体生活,喜欢幼儿园生活。活动名称:升班仪式——成长宣言活动时间:2017年9月1日周五上午大班:9:00--9:45中班:10:00--10:45活动人员:1、活动策划者:苏怡、卜文隽、徐文汐、戴伟赟2、活动参与者:陆家嘴校区全体小班、中班、大班的教师和幼儿。活动目标:1、在升班仪式中知道自已成为幼儿园的哥哥姐姐,体验成长的快乐。2、在看看说说中了解孩子成长背后的小故事,了解成人辛苦的

3、付出,懂得感恩。活动准备:(1)确定活动主持人,撰写活动主持稿(卜文隽、徐文汐)。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】(2)活动PPT(组长落实人员)。(3)班牌,每班一个(各班教师落实)。(4)绿丝带,中班、大班,每班2卷(组长负责落实)。(5)大厅音效与座椅安排(苏怡)活动流程:1、主持人开场白。2、观看视频《我们这样长大》结合PPT说说帮助我们长大的人。2、薛老师致词。3、各班班主任赠言。4、班主任老师增绿丝带。5、主持人带领全体幼儿朗诵:“升班宣言”。活动备注:活动结束后,各年级组

4、长收集各班活动照片,打包后统一放入“网上邻居”。活动名称:大手牵小手——给弟弟妹妹做礼物活动时间:2017年9月1日周五下午15:00--15:40活动人员:1、活动策划者:苏怡、徐文汐、卜文隽、戴伟赟2、活动参与者:陆家嘴校区全体教师和幼儿。活动目标:乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹,从而产生做哥哥姐姐的自豪感。活动准备:(1)确定幼儿制作小礼物的内容(各班教师落实)。(2)准备各种制作材料(各班教师落实)。活动流程:1、教师指导幼儿制作小礼物。2、幼儿赠送礼物给弟弟妹妹(大班赠予中班,中班赠

5、予小班)。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】3、哥哥姐姐与弟弟妹妹合影留念。第一场:中大班制作礼物时间地点:3:00——3:20自班教室第二场:给小班幼儿送礼物,赠一句关爱的话时间地点:大班3:25去中班教室,中班3:35去小班教室班级——大一、中一、小一结对班级——大二、中二、小二结对班级——大三、中三、小三结对活动备注:活动结束后,年级组长收集各班活动照片,打包后统一放入“网上邻居”。活动名称:互相帮助,收获快乐——分室小制作活动活动时间:2017年9月4日周一上午9:30--10:

6、30活动人员:1、活动策划者:苏怡、徐文汐、卜文隽、戴伟赟2、活动参与者:陆家嘴校区全体中班、大班的教师和幼儿。活动目标:在大带小合作进行小制作过程中,体验互助的快乐。活动准备:(1)确定各班活动室小制作内容(各班教师负责)。(2)准备小制作材料(各班教师负责)。(3)各班门口张贴小制作内容示意图活动流程:1、各班教师介绍活动内容和大带小安全须知。2、大班幼儿去中班班级进行弟妹结伴。3、“大带小”选择活动室进行小制作。4、大班幼儿护送中班幼儿回教室。活动备注:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴

7、文档】1、各班教师和保育员按照第二天活动进行站位,确保活动中幼儿的安全和秩序。2、活动后,年级组长收集各班活动照片,打包后统一放入“网上邻居”。活动名称:童话篇篇,自由随心——分室听故事活动时间:2017年9月4日周一下午3:10——3:35活动人员:1、活动策划者:苏怡、徐文汐、卜文隽、戴伟赟2、活动参与者:陆家嘴校区全体教师和幼儿。活动目标:分室听故事,鼓励幼儿自主的选择自己喜欢的故事,大胆的跨入其他班级。活动准备:(1)根据活动主题,确定故事内容(各班教师负责)。(2)制作故事PPT或视频(各班教师负责)。(3)各

8、班门口张贴图夹文故事名称活动流程:1、各班教师在班内介绍分室听故事的内容和活动要求。2、各班幼儿自选故事进行分室听故事活动。(各班保育员和一名教师在各个楼梯口和走廊进行活动的秩序和安全指导)3、各班幼儿安全有序回到自己教室(各班保育员和一名教师在各个楼梯口和走廊进行活动的秩序和安全指导)活动名称:小故事、大道理——童

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