扩展语句上课用

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1、扩展语句，压缩语段《考试大纲》表述为：“扩展语句，压缩语段。”分析《考试大纲》可以看出：扩展语句、压缩语段的能力层级为D级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型，但总起来讲，不外乎两种：1.（2010.四川卷）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）答：【答案示例】：抬眼望去，没有

2、红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。【试题解析】本题考查扩展语句。情景演绎式扩展要根据规定的情景展开合理联想和想象。扩写时要注意三点：其一，扩写的对象是陶渊明所见的南山而不是任意一座南山，更不是对陶渊明诗句的简单扩写；其二，扩写后的内容要扣住“悠然”二字，并通过南山的幽静朦胧映射出来；其三，语言要生动有文采，字数至少80字。【例2】(2009·高考湖北卷)为庆祝新中国成立60周年，学校拟编辑出版诗

3、歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。我喜欢的书名：《________》理由：__________________________________[解析]评判书名优劣，说出喜欢哪个，关键要确立标准，即“庆祝新中国成立60周年”的主题。理由应紧扣这一点来表述。[答案]示例一：我喜欢的名书：《献给母亲的歌》理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。示例二：我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖

4、国的共同心声。(一)扩展语句的原则这里所说的“话题”，即“谈话的中心”。高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。运用语言离不开一定的语境。就考试的试题来说，题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。这里所说的表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列三点：(1)向心性原则：指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。(2)连贯性原则：指所写的一段话围

5、绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。(3)协调性：指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。(二)扩展语句的方法对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。方法：添枝加叶，运用修辞，进行描写。【例1】(2008·高考安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。答：________________________________________[解析]扩展时要做到运用正、

6、侧面相结合的描写手法，用两种以上修辞方法。[答案](示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冷腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情境，或者仅设定一个情境，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。方法：展开联想，合理想象，运用修辞。

7、【例2】请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。答：____________________________________[解析]解答本题，考生可根据提供的三个物象，按照题目的要求，尽可能地发挥自己的想象力。在想象合理、语意连贯、文理晓畅、语言通畅、字数符合要求的同时，注意做到“情景交融”，在描写一种景象的同时表达出一种情感。[答案]静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨，灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，

8、令人陶醉。就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维从而合理地推导出缺失的内容。这种类型的题又往往涉及“仿写”“连贯”“衔接”