感恩与父爱母爱同行

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1、江苏省阜宁中学感恩与父爱、母爱同行说课人：薛伟选题分析1资源整合6教学目标3教学设计4教学过程5理论分析2教学反思7说课过程资源整合教学过程教学设计教学目标学情分析教学反思选题分析选题地位和作用感恩教育史我们江苏省阜宁中学的特色教育。对于当今的中学生，他们忽略感恩，与父母相处的过程中难免的会矛盾重重。本课在学生的家庭生活中，运用感恩的情绪情感体验，来处理亲自关系，进而处理更广泛的人际关系。选题的处理根据学生的心理特点，我用教材而非教教材，重在体验、感悟1课时思维敏捷学习能力强浓厚的学习兴趣产生冲突影响学习影响健康成长青春叛逆期资源整合教学过

2、程教学设计教学目标教材分析教学反思理论分析体验和理解父母之爱。协助了解亲子关系掌握与父母交流沟通的方法学会培养感恩的品德和行为知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过各环节的设计，引发学生去理解父母、老师；以实际的行动回报父母、老师、社会。通过创设情境，启发学生思考；联系我们学生实际生活进行充分的分析，培养学生在探究过程中自主地获取知识，升华知识，提高情绪情感体验。通过体验学习，引导学生感受他人之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。资源整合教学过程教学设计学情分析教材分析教学反思教学目标教学难点如何由感恩父母连接到感恩老师、朋友等更多的人。学生回

3、报意识和奉献意识的树立。教学重点资源整合教学过程教学设计学情分析教材分析教学反思教学目标教学重难点唤起学生的对父母的感恩之心。引导学生以实际的行动来感恩自己的父母。学生为主体教师为主导快乐成长做中学学中做资源整合教学过程教学目标学情分析教材分析教学反思教学设计资源整合教学过程教学目标学情分析教材分析教学反思教学设计游戏法影视欣赏法小组讨论法故事启迪法充分调动学习的积极性解决重点、并突破难点教法分析自我反省法知识转化为能力小组合作学习自主学习探究学习体验学习资源整合教学过程教学目标学情分析教材分析教学反思教学设计学法分析材料准备信息准备制作课

4、件课前准备资源整合教学设计教学目标学情分析教材分析教学反思教学过程感知爱领悟爱理解爱升华爱资源整合教学设计教学目标学情分析教材分析教学反思教学过程践行爱教学过程感知爱在船上带上五位你最爱的人，然后一一舍去。最后留下两人，你留下谁了呢？留舍最爱通过两难情境的设置从而让学生体验他人的爱，唤醒学生的感恩意识[设计意图]通过游戏激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂的氛围，为后面与父母情感的沟通创设了基础。教学过程领悟爱步骤一：欣赏教育短片《爱心树》在看这个短片的时候你有什么感想？你的父母是不是那颗无私奉献的大树？感悟小结：我们不该替树感到伤心，也不用教

5、她如何学会保护自己，我们不如让那些只知道索取的人如何学会感恩吧！所以对于自己的父母，我们不能一味地索取，要懂得回报，学会感恩。教学过程领悟爱步骤二：亲情天平父母为我们做的事我为父母做的事唤起学生在心底的感恩情怀，激起学生去分享他人对自己的爱教学过程理解爱步骤一：情境再现步骤二：交流讨论[设计意图]通过情境再现、学生的讨论，教师的引导，让学生学会在与父母的矛盾冲突过程中解决问题，学会尊重，学会信任，学会倾听，学会理解，学会表达等沟通技巧。教学过程升华爱故事启迪法，分享心理学故事《感谢别人给我的一切》.感悟讨论：同学们，从这个故事中，你有什么样

6、的感触？大树感恩大地，白云感恩蓝天……让我们心存感恩，感恩身边的一切。因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有温馨的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。教学过程升华爱[设计意图]让学生通过对故事内容和情节的感悟，以及音乐的熏陶下，让他们的感恩能从小家到社会，从个别人到一切有助与我的人。引导学生进行课堂小结，不仅可以查漏补缺，强化学生自我评价能力，同时也锻炼了学生的领悟能力。教学过程践行爱拓展训练⑴今天回家你准备与父母如何沟通。⑵记住你应该感恩的人和事，把感恩付诸实践。设计意图：学以致用，改善行为，提高家庭生活品质。两项活动从即时和延时两

7、个角度教会学生珍惜眼前，把握未来。音乐《感恩的心》想起，让学生在音乐的熏陶下，结束此节课教学过程板书设计感恩与父爱母爱同行父爱、母爱建立和谐的亲子关系懂得感恩父母践行感恩感恩一切有助于自己的人教学过程教学设计教学目标学情分析教材分析教学反思资源整合教材及配套资源开发授课资源网络及焦点资源高教版教材、教师教学参考书、学生用书、教学PPT案例、图片、小品、设计符合学生情况的焦点问题授课者进行教学设计，编写教案与制作PPT课件。不是缺少爱，而是缺少发现爱教学过程教学设计教学目标学情分析教材分析资源整合教学反思通过一个个环节去唤醒学生内心中的爱。让

8、学生去回报他人的爱，有了爱，学生才会体验到什么是幸福的生活，什么是快乐的学习。在小组讨论中如何有效地让每位学生参与其中？通过本节课的所学，学生能否将感恩践行，这都有待于进一步的研