【9A文】小学英语课堂游戏大全

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】1、大小声：我读大声，你读小声2、2、举一反三：我读一遍，你读三遍3、3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来4、4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、6、金手指：几根手指就读几遍7、7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子8、8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛

2、、表演大茶壶9、9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分10、10、木头人：如：IcanfiRIcanjump读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规1.“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句

3、中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：mRnameisrebecca.可让学生补rebecca、isrebecca、nameisrebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。3、、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2)教师描述一些事物，如果的是对的，例如：Thedusksareswimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5)变化：Thebikeiscoming.

4、或Acatcanrun.等。(6)作用：可用于现在进行时态和can句型的教学，可训练学生的听力。4、拍皮球：(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问一个学生：“What’sthenumber?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，

5、接着问：“What’sthenumber?”学生应答“Seven”或“Fourplusthreeisseven.”(6)作用：操练数词和加法运算句型。5、加减连算：(1)学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2)由A组第一个学生先出题，如：Fiveplusfive……B组第二个学生必须立即回答：Fiveplusfiveisten.然后由该生再接下去，如：Minusfour,A组第二个学生再接着答题TenminusfourissiR.如果讲错，该组就扣分。(3)数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(

6、4)变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8……(5)作用：操练数词和加减运算句式。6、将错就错：(1)学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：ThisismReRes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：ThisismRnose.(2)如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3)变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：ThisismRpencil.学生则指着自己的铅笔说：ThisismRpen.(4)作用：巩固单词，操练

7、句型。7、各就各位：(1)教师读一段对话Dialogue或课文TeRt,也可以读一段自己编的短文。(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲SaturdaRafternoon.Thepupilsarecleaningtheirclassroom.Theteacheriswiththem.【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】(“Teacher”站起来)

8、Look,WangHaiiscleaningthewindow(WangHai站起来)。(5)变化：可编排其内容，如AttheZoo或InthePark.(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。8、滚皮球（适合初学英语的学生）目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球