【9A文】小学生语文作业批改评语集锦

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】小学生作业批改评语集锦20RR-03-0416:47:40

2、分类：教育随笔

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4、字号订阅1、勤奋+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的开端是成功的一半。不耻下问才能有学问。2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。谨慎和勤奋才能抓住机遇。自信是走向成功的第一步。3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。勤奋是成功之母。今日事须今日毕，切勿拖延到明天。4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。失败是成功之母5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。多漂亮的书法呀！要是作业再仔细一点就好了！）6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注

5、意书面卫生”。做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？你的作业进步这么大，我真高兴！很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！7、你永远是最优秀的。8、注意，粗心大意是数学的大敌。再努一把力！相信你下次会做得更好！9、你的成绩一定会更优秀。真棒！争取下次更好，行吗？）10、你的作业一定会更漂亮。要是你的字能写工整点该多好啊！11、老师因你而自豪。我已发现你的字比以前好了，谢谢你！）12、（父母）老师真诚地祝贺你。好极了！尽管有点小错，但你已经进步了！）13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。14、每次作业其实都是你的一幅杰作。15、注意，对于数学来说，不经

6、意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。17、小动作分散了你的注意力。18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。21、每天前进一小步，你终会走向成功。22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。24、你的进步,就是对父母最大的安慰。25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。27、你一定能行!28、你的进

7、步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。29、希望你努力,更上一层楼。30、加油吧孩子，胜利属于你。1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！（梁海瑞）你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？（李仲美）你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法

8、。(张花)你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。（孟庆华）瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。(梁海瑞)你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤)“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)看到你的进步，老师真高兴。（张海静）我想，你作业的时间分配可能需要调整，

9、我们可以商量一下吗？(张印玲)【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张花)争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛)如果能把字写规范些，你的字会更漂

10、亮。（孟庆华）你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤）老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，

11、老师相信，