【9A文】小学体育特色项目建设工作计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】2015年度西郊学校特色体育项目建设工作计划一、指导思想坚持课题研究与特色建设相结合的方针，全面开展《建设校园乒乓球和围棋文化，提高学生综合组织实践研究》课题研究，全校上下，认识统一，步调一致，努力建设校园乒乓球和围棋文化，提高学生的综合素质，推进乒乓球和围棋文化特色建设，积极创建特色体育项目学校。二、主要工作（一）、组织学习活动。创建特色体育项目学校，是学校为贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，坚持“健康第一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。使学校体育工

2、作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，积极投身体育特色学校的建设，努力构建富有本校特点的校园体育文化氛围而作出的重大决策。开学初组织全体教职员工学习。通过学习，领会特色体育项目建设的背景，核心概念，相关理论，研究目标，研究内容，研究方法以及时间步骤，深刻领会本课题研究的价值所在，形成统一的认识，人人参与，落实行动。（二）、建设乒乓球和围棋文化。1、落实乒乓球和围棋知识技能教学，夯实乒乓球和围棋文化基础。为了实现“90%以上的学生学习并掌握乒乓球和围棋运动的基本知识，80%的学生通过乒乓球和围棋运动技能考核”的研究目标，本学期全面加强乒乓球

3、和围棋知识技能教学。（1）利用体育课，集中进行乒乓球和围棋知识技能的学习，每位学生都要掌握乒乓球和围棋技术。要加强教学研究，教研组展示课、骨干教师展示课等都要安排乒乓球和围棋教学研究内容，积极探索乒乓球和围棋教学规律，提高乒乓球和围棋教学的质量与效益。（2）落实校本课程，体育教师以校本教材——《乒乓球和围棋》为依托，搜集相关图文、影像资料，编制室内课教案，供兴趣课教师执教，兴趣课教师要全面完成教学任务，体育组连同以前编制的教案进行汇编。室内乒乓球和围棋教学的主要任务是传授乒乓球和围棋知识，了解乒乓球和围棋历史，熟悉乒乓球和围棋规则，知晓乒乓球和

4、围棋名人，观赏经典比赛等，让学生了解乒乓球和围棋，喜爱乒乓球和围棋。（3）结合“2+1”工程的推进，落实“每位学生发展一项体育技能”之要求，制定《乒乓球和围棋考级6级标准》，广泛开展乒乓球和围棋技能达标测试。同时评比学校“乒乓球和围棋之星”，记入《素质发展报告单》。2、广泛开展娱乐乒乓球和围棋活动，体验乒乓球和围棋【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】文化乐趣。为了实现“营造浓郁的乒乓球和围棋文化氛围，人人参与乒乓球和围棋文化活动”的目标，大力开展乒乓球和围棋娱乐文化活动。（1）拓展性游戏，针对小学生爱玩的共同心理

5、特征，利用大课间活动和文化体育活动课，组织开展丰富多彩的乒乓球和围棋文化娱乐活动，在活动中不断创生游戏项目，活跃身心，享受愉悦。（2）举办文化节，6月份，学校开展乒乓球和围棋文化节系列活动，如乒乓球和围棋知识竞赛，班级黑板报评比，乒乓球和围棋小报评比，班级乒乓球和围棋联赛等。计划“六一”国际儿童节举办趣味乒乓球和围棋运动会，邀请上级领导，社会各界，兄弟学校的领导教师观摩，扩大社会影响，为创建特色学校做好准备。3、高度重视乒乓球和围棋竞技比赛，打造本校乒乓球和围棋品牌，为了实现“50%的学生能够参加校级乒乓球和围棋比赛，10%的学生成为乒乓球和围

6、棋运动特长生，每年向上级输送乒乓球和围棋特长生的目标，高度重视乒乓球和围棋比赛，打造学校品牌。（1）抓好运动队训练，本校男子乒乓球和围棋队，女子乒乓球和围棋队，第二梯队三支乒乓球和围棋队正式冠名为“乒乓球和围棋梦之队”，教练员要继续发扬无私奉献，吃苦耐劳的精神，坚持常年训练，科学训练，任课老师要积极配合，鼓励学生参加训练，发展个性特长。（2）抓好训练队工作。训练队要成为竞技乒乓球和围棋的主要管理部门，利用学生在校时间、节假日、双休日进行乒乓球和围棋队训练，。组织好学校乒乓球和围棋联赛，兄弟学校友谊赛，参加上级比赛等。遵守俱乐部章程，用好管好训练

7、队经费，积累活动资料，随时接受上级部门检查审核。（3）抓好校级联赛。学校在6月份乒乓球和围棋文化节中举办校级联赛，要求4~6年级班班成立乒乓球和围棋队并自主冠名，成立啦啦队并自主冠名，俱乐部制定联赛计划、规程，各班主任积极配合。比赛结束，以俱乐部名义单独表彰奖励。（4）抓好各类比赛。组织参加校、市及其以上各级各类乒乓球和围棋比赛，力争取得更加辉煌的比赛成绩，进一步彰显本校的乒乓球和围棋文化特色，得到越来越多的社会以及同行的认可，实现“人有我优”的总体目标。三、提高学生素质为了实现“全体学生的主要身体机能显性指标大幅度上升，思想道德素质、智力素质

8、、审美素质、心理健康等内隐指标同步提高，80%以上学生具有团结协作、拼搏奋进的乒乓球和围棋精神以及人际交往、社会适应等方面的行为模式”的研究目标，在开