【9A文】小学2018年教学工作计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】2018年--小学教学工作计划  本学期,认真贯彻上级教育工作会议精神,牢固树立全面科学的发展观,以全面推进教育现代化为主题,以深化课程改革实验为重点,以构建安全文明的和谐校园为抓手,以争创“文明学校”为目标,坚持以人为本,以生为本,以全面发展为本,按照“强基础、创特色、树形象、现代化”的整体思路,奏响内涵求丰厚、管理讲科学、队伍求提升的主旋律,全面提高教育质量和办学效益,全力打造具有鲜明特色的品牌小学。牢固树立“一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展”的

2、办学理念,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益。  一、坚持德育为首,切实推进学生思想道德建设  德育工作是素质教育的重要组成部分,是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神,坚持抓好德育工作,全面营造学生健康成长的环境,切实推进学生思想道德建设。  1.加强学生思想道德品质的培养  “千学万学学做真人,千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本,全员德育的思想,开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容,改进德育方法,广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动

3、,努力把学生培养成有正确理想信念的人,有高尚道德品质的人,自强有为的人。①从爱国爱校情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起,树立正确的理想信念,培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起,加强行规训练,培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月,让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起,促进学生全面发展。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】  2.加强德育基础工程建设  认真抓好德育制度建设,德育队伍建设,夯实德育工作

4、基础。①召开班任工作经验交流会,全面提高班主任业务水平,培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持,充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用,形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点,通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。  二、坚持质量立校,努力提升教育质量  教育质量是学校的生命线,是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线,进一步强化教学常规管理。

5、重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。  (一)推进课程改革,实施素质教育  1.加强教研组建设。要结合教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。  2.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动,要从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动,活动由校长

6、负责,教研组长、备课组长召集,全学期不少于19次,每次活动要做好较详细的记载。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】  3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心,重新修订和完善目标责任书,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施

7、,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率和优秀率,力争质量达优。  4.重视和突出体艺工作,加强特长生培养。要开齐、上足,教好新课程方案所规定的各类课程,重视和突出艺体工作。要营造育人氛围,大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》,推进学生阳光体育运动,确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养,尽早建立作文、各种兴趣小组,选派有有经验的老师加强辅导。  (二)强化队伍建设,提升专业素养  1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核,

8、认真记载,留下教师一学期工作情况的原始资料。  2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合。要创建“教师博客”,利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能,记录和发布个人的工作过

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