初级制丝（切烘）设备修理工鉴定规范

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1、初级制丝（切烘）设备修理工鉴定规范（试行稿）鉴定要求一、适用对象制丝（切烘）设备维修与保养的人员（不包括大修）二、申报条件1.文化程度：初中毕业2.现有的技术等级：学徒期满3.本工种工作年限：⑴本工种工作三年⑵学徒工学徒期满或经各类初级职业技能培训、经自学达到初级水平4.身体状况：健康三、考生与考评员比例1.知识：20:12.技能：5:1四、鉴定方式1.知识：笔试2.技能：实际操作五、考试要求1.知识要求：60～90min；满分100，60分为及格2.技能要求：时间按实际需要；满分100分，60分为及格鉴定内容项

2、目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注知识要求100基本知识1.机械识图知识1.正投影的基本原理2.简单零件剖视（剖面）的表达方法3.常用零件的规定画法及代号标注方法4.简单装配图的识读知识52．量具与公差配合知识1.千分尺、游标卡尺、90度角尺、万能角度尺、百分表等量具的结构及使用方法2.常用量具的维护保养知识3.公差配合、形位公差和表面粗糙度的有关知识53.机械传动与液压、气压传动的一般知识1.机械传动的基本知识2.铰链四连杆机构、带传动、链传动、齿轮传动的基础知识3.常用液压及气动元件的功能5鉴定内容项目鉴定范围鉴

3、定内容鉴定比重备注基础知识4.钳工与电工基本知识1.划线工具的种类及使用要点2.锯条的选用及锯削方法3.锉刀的种类及选用4.孔类加工的种类及作用5.设备电器一般常识6.安全用电常识55.金属材料与热处理的一般知识1.常用金属材料的种类、牌号2.热处理有关知识5鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注专业知识1.制丝工艺1.我国制丝工艺规程与特点2.我国制丝工艺流程3.加料加香与配比工艺4.制叶丝与制梗丝工艺102.切丝机基础知识1.切丝机的工艺任务与要求2.切丝机工作原理3.本生产线切丝机主要特点4.本生产线切丝

4、机传动原理103.切丝机的操作1.起动前的检查2.起动要点3.停车程序和人为、自动停车4.停车后的再起动54.切丝机的维修和保养1.设备保养周期及进刀、加料系统的保养知识2.各润滑点的油脂要求及润滑周期的确定3.一般易损部件的调换、调节及修整10鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注专业知识5.切丝机的传动机构1.进刀机构原理2.磨刀机构原理106.烘丝机基本知识1.烘丝机工艺任务与要求2.烘丝机顺流与逆流运行方式的特点3.本生产线烘丝机干燥原理157.烘丝机的操作1.操作过程注意要点1.筒体蒸汽量、空气量及热

5、风温度控制58.烘丝机维护保养及故障排除1.一般常见故障的预防、检查与排除2.烘丝机蒸汽加热、风力去湿与筒体传动系统的项目检查知识10鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注相关知识1.安全及其他1.生产线安全操作规程2.设备安全装置3.设备危险源4.润滑剂知识52.文明生产与定置管理1.文明生产与定置管理的意义2.文明生产与定置管理的要求3.怎样进行文明生产与定置管理5鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注技能要求100钳工操作技能划线、测量工件及简单装配1.能准确划线,并线条清晰、均匀,尺寸公差在±0.20

6、mm,角度差在15’内2.对有三个方向加工面的零件进行立体划线,划线中对有缺陷的毛坯进行进行合理借料3.会装配齿轮、轴等一般零件4.使用游标卡尺、千分尺、刀口尺万能角度尺测量工件20钳工项目考试时间定为90-120分钟,按时间可从鉴定规定的内容内选择2-3项内容设备操作技能1.切丝机各零部件调换及保养1.变速齿轮调换2.切丝机刀片调换3.砂轮调换4.传动同步带及三角带调换5.金刚石修整器的清洁与调换15鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注设备操作技能2.切、烘丝设备零部件调整1.传动带及传动链的张紧2.进刀量

7、改变的刀片调整3.金刚石修整器的调整4.刀门间隙调整5.上下排链张紧度及跑偏现象调整6.传动张紧轮的调整253.切、烘丝设备一般故障判断与排除1.常见机器停机故障2.刀片不进给故障3.烘丝机蒸汽系统故障20鉴定内容项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注工具与设备使用1.工量具使用1.设备维修专用工量具使用2.常用钳工工量具使用52.开机操作1.开机前准备工作2.设备运行中规范操作能力3.规定操作时间内的有效作业率、质量合格率、单耗指标符合率10安全生产及其他1.安全与文明1.物料、工具定置安放规范2.保持设备、场地整洁

8、能力3.安全操作规程执行能力5中级制丝（切烘）设备修理工鉴定规范（试行稿）鉴定要求一、适用对象制丝（切烘）设备维修与保养的人员（不包括大修）二、申报条件1.文化程度：高中毕业2.现有的技术等级：具有初级工等级证书3.本工种工作年限：⑴在本工种连续工作五年；经中级技工培训⑵技校、职业高中、中等专业学校本专业（工种）毕业生4.身体状况：健康三、考生与考评员比例1.知识：20: