宏观经济学ch1宏观经济学的科学

《宏观经济学ch1宏观经济学的科学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1章宏观经济学的科学学习精要（P1-P15）1、学习重点：宏观经济学的概念与研究对象衡量经济状况的三个宏观经济变量宏观经济学与微观经济学2、知识脉络图宏观经济学研究对象宏观经济学的科学研究对象三个重要变量实际GDP通货膨胀率失业率宏观经济学的研究方法模型内生变量与外生变量价格（黏性与伸缩性）宏观经济学与微观经济学宏观经济学的科学宏观经济学研究对象宏观经济学的科学宏观经济学的研究方法宏观经济学研究对象研究对象三个重要变量研究对象三个重要变量研究对象实际GDP通货膨胀率失业率三个重要变量研究对象实际GDP失业率三个重要变量研究对象模型内生变量与外生变量价格

2、（黏性与伸缩性）三个重要变量研究对象模型内生变量与外生变量价格（黏性与伸缩性）宏观经济学（Macroeconomics）一词是由挪威著名经济学家、首届诺贝经济学奖获得者之一R·费瑞希（R·Frisch）在1933年提出来的。现代宏观经济学一般认为出现于20世纪30年代。1936年凯恩斯的《就业、利息与货币通论》一书的出版，被认为是现代宏观经济学产生的标志。宏观经济学的一些重要问题：为什么生活成本持续上升？为什么即使在经济繁荣时期也有成千上万的人失业？为什么会有经济衰退？面对衰退，政府该如何应对？会有效果吗？宏观经济学的一些重要问题：什么是政府的预算赤字？

3、它是如何影响经济运行的？为什么美国会有如此巨大的贸易赤字？为什么会有如此多的贫困国家？什么政策措施可以帮助他们摆脱贫困？美国GDP（1996年不变价，单位：十亿）长期向上的趋势…美国GDP（1996年不变价，单位：十亿）衰退最长的经济增长期一、研究对象（一）宏观经济学的研究对象：研究社会总体的经济行为及其后果。宏观经济学是对整体经济——包括收入的增长、价格的变动和失业率的研究。（P3；P14）GDP、CPI、消费总量、投资总量、通胀率、失业率、财政收支、货币供应等。最常见的总量指标：GDP、CPI、失业率通胀率与物价指数通胀率=名义GDP/实际GDP==

4、（本年CPI－上年CPI）/上年CPI物价指数：GDP消胀指数：在给定一年中，名义GDP与该年真实GDP的比率消费者物价指数（CPI）：一篮子产品和服务的价格相对于某个基年同样一篮子产品与服务的价格。工业品价格指数（PPI）：既定的一篮子商品成本。例如，下表表示的是1992年与1998年啤酒假定的产量与价格。通胀率=名义GDP/实际GDP=4/2=21992年名义GDP1998年名义GDP1998年的实际GDP啤酒1（单价）*1瓶=12*2瓶=41*2瓶=2142在选举年的通胀与失业状况：年份失业率通胀率选举结果19767.7%5.8%卡特(民主党)19

5、807.1%13.5%里根(共和党)19847.5%4.3%里根(共和党)19885.5%4.1%老布什(共和党)19927.5%3.0%克林顿(民主党)19965.4%3.3%克林顿(民主党)20004.0%3.4%小布什(共和党)失业和社会问题失业率每增加一个百分点就会导致:920多人自杀650多起凶杀案4000多人需要接受国家精神病机构的治疗3300多人会因犯罪而入狱37，000多人死去家庭暴力和无家可归者巨增失业与收入的增长美国与中国经济增长比较美国中国年份年份增长率增长率19001950案例：得自亚洲虎的经验香港、南韩、新加坡和台湾的非凡增长业

6、绩使之被称为“亚洲虎”。阿尔威恩通过对东亚增长的一项研究，了解到这四个国家和地区的经济增长主要是靠增加投入而非生产率的提高来推动的。在香港、南韩和台湾，作为单位投入产出度量的全要素生产率的增长是高的。而新加坡的TFP增长则明显较小。这四个国家和地区总人口中劳动人口部分都有急剧增加，主要是因为妇女加入劳动力的比重提高。各国各地区也都极大地增加了人力资本的投资，使其教育达到接近于领先工业国的水平。“亚洲虎”们还具有几点共性。所有这四国和地区都有着较为稳定的政府，都奉行外向型经济政策，鼓励其工业向国外出口，到世界市场里去竞争与学习。除此之外，各个国家和地区在经

7、济增长的同时，政府的作用也各不相同。例如，香港有着一个基本自由放任的自由市场体制政府；新加坡则保持着对经济的严格控制，经济中大部分投资都由政府间接支配。香港（1966-1991）新加坡（1966-1990）南韩（1966-1990）台湾（1966-1990）人均GDP增长5.76.86.86.7TFP增长2.30.21.72.6劳动力参与程度38→4927→5127→3628→37中等或高等教育27.2→71.415.8→66.326.5→75.025.8→67.6亚洲虎的增长（%）资料来源：AlwynYoung,"TheTyrannyofNumbers

8、：ConfrontingtheStatisticalRealitiesofthe