【AAA】部编三上道德法治教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】中(小)学教师统一备课用纸第1章(单元)第1课(节)2课时课题我有我的精彩备课日期2018年9月1日学情分析二年级已经学习了《品德与生活》,学生具有一定的良好品德与行为习惯,并乐于探究和热爱生活。三年级是小学知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自己、他人、家庭、社会有了一些浅薄的认识,随着他们的社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。教材分析教学重点认识自我,使学生爱自己,对自己有信心。教学难点使学生欣赏自我,懂得积极表现自己,善于完善自己。教学目标1、了解自己的特点,发展自我意识和自我概念。2、发扬自己的优势,有自信心

2、,形成自我认同、自我悦纳的态度。3、通过自画像,制作“明星卡”,培养学生动手动脑能力。板书设计示意图1、我有我的精彩我的自画像特别的我教学操作过程设计(重点写学法指导、突破重难点的设计)二次备课第一课时一、从了解老师开始,激发学生兴趣同学们,你们发现了没有,今天我们的课堂有许多不同的地方。(指说)我们是老朋友了,你们对我有哪些了解?还想知道些什么?(学生提问,教师回答)二、自己眼中的“我”1.过渡你们对我有了一些了解,想不想让我也了解你?同学们之间已经相处两年多了,想不想让大家更了解你?2.介绍游戏【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】好,下面我们就来玩个游戏,

3、好吗?这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”,等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面,不过有一样不能写(名字),对,这一写可就露馅了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多,能看了介绍,立刻就把猜出他是谁。3.师生独立填写《小档案》4.二人小组讨论我们是不是把自己的特点都写出来了呢?我建议啊,大家把自己写的拿给一位好朋友看看,读给他听听,请他给你当当参谋。愿意吗?(教师和学生一起下位与朋友商量)大家商量好了吗?就把写好的小档案折好,投进“快乐包”吧。三、同学眼中的“我”1.组建4人小组谁愿意来抽?这么多同学都想抽啊,这可难办了。怎么办呢?咱们就和附近

4、的同学组成4人小组,每组选出一位组长。(自由组建小组,选出组长)相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。2.游戏开始,师生共同参与4.全班汇报同学们,你们都猜出来了吗?你是怎么猜出的?(拿出“快乐包”里的小档案)还有一些同学没有被大家猜出来,他们是谁呢?让咱们一起来猜。5.小结同学们,你们知道吗?刚才你们对自己准确、全面的描述,精彩的表演,就是一张张生动的“自画像”(板书课题),正是凭着它,大家才能一下子把你猜中的。所以,了不起的不是我们,了不起的是你自己!(竖大拇指)第二课时一、说说你,说说我1.畅谈感受,激起交流愿望今天,能认识你们这么多好朋友,我很高兴。【MeiWei_81重点借鉴文档

5、】【MeiWei_81重点借鉴文档】你们高兴吗?为什么?那么,你们愿不愿意向老师夸夸你的同学,夸夸你自己?2.角色扮演,进行行为指导3.自主活动,拓宽展示空间现在就去向你的同学夸夸你自己吧!(学生下位与同学交流)二、总结作为你们的朋友,我又欣喜地发现你们还有这些优点:勇敢,大方,很有礼貌,同学们,你们喜欢自己吗?你们能不能大声地告诉自己,告诉所有的人:谁很棒?谁是巨人?谁能行?对,同学们,相信自己,喜欢自己,力量就在我们每个人的心中!当然,“人非圣贤,孰能无过?”我建议大家课后去征求同学们的意见,看看自己还有哪些不足需要改进,这样才能让自己进步得更快,才能画出更满意的自画像。附:我的小档案1

6、.同学们,请你在正确的括号里打【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】我是女生,()扎着辫子。()我是男生。()在班里,我的个子很高。()我的个子不高也不矮,属于中等。()我的个子不太高,所以做在前排。()我长得比较胖,但挺结实。()我很瘦,爸爸妈妈总要我多吃些。()告诉你,我的视力很好,我会继续保护好它。()虽然我戴眼镜了,但我仍然认真地做眼保健操,注意用眼卫生,争取让度数不再加深。()2.请根据下面的要求,在横线上填写。我长得今天,我穿了我喜欢我的优点是其它方面:作业布置教学反思【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】中(小)学教师

7、统一备课用纸第1章(单元)第2课(节)2课时课题别人眼中的我备课日期2018年9月1日学情分析现在独生子女居多,家长长辈宠爱孩子的现象较为普遍,孩子集千万宠爱于一身,孩子容易产生优越感,很骄傲,禁不住失败;或是家长对孩子的期望过高,孩子的心理压力很大,可能是学生产生自卑与退缩情绪。教材分析教学重点学会正确对待他人的意见,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。教学难点初步培养良好的沟通能力和心理承受能力。教学

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