【部编版】六年级上语文第六单元教材分析、教学建议

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1、第六单元教材分析、教学建议一、单元内容总述1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,增强学生热爱土地保护环境的意识。2.本单元重点:(1)朗读理解课文内容,背诵《古诗三首》。本单元的四篇课文中《古诗三首》的每一首诗都是描写美丽景色的,让学生感悟祖国河山的美丽,为此而自豪。旨在教育学生了解环境污染的害处,保护环境,为环保做出贡献。(2)分析作者是怎样抓住关键句子来表达自己观点的。每篇课文中作者都有意地写出了一

2、些关键性的句子,如《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话,明确表达出了作者的观点。《青山不老》中“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”《三黑和土地》中“把整个生命投入了土地”一句贯穿全文,使读者从心底里体会到翻身农民爱土地胜过爱生命的真实感受。我们在学习中,也要学会利用关键的句子来表达自己的观点。内容教学要点课时教学建议17.古诗三首三首诗分别生动地描写了黄河、江南和乡村的美丽景色,表达出作者对美好景色的赞美。学习重点是理解诗句的含义,背诵这首诗歌。21.利用课件出示风景图片把学生带入情境。2.抓住重点词语感悟诗

3、句描述的景色,体会作者的情感。18.只有一个地球课文围绕保护地球这个中心意思,分别从“地球渺小——资源有限——无法移居”21.引导学生朗读课文,理清文章结构。2.抓重点词句,体会作者的观点。3.分析重点段落,学习说明方法。第2页共2页三个方面讲了人类破坏地球的严重后果,为我们敲响了警钟。重点是找出关键句,了解课文讲了哪几个方面的内容,看看课文是怎样一步一步得出“如果地球被破坏了,我们别无去处。”这个结论的。19*.青山不老读懂课文内容,理解“青山不老”的深刻含义。重点是读课文,了解老人为绿化大山做出的贡献,感悟老人的高尚情怀。1抓住“青山不老”这个关

4、键句子,分析故事发生的“大环境”和老人所处的“小环境”,进而了解老人的无私胸怀。20*.三黑和土地有感情地朗读课文,理解翻身农民三黑对土地的深厚感情。重点是抓住关键句子,体会作者的情感。11.有感情地朗读课文,理解课文内容。2.抓住关键句子,想象三黑的生活环境,体会翻身农民热爱土地的感情。口语交际学会与大家协商来解决生活中的一些问题,在意见有分歧的时候要学会细心听取不同意见,用换位思考的方法,表达出自己的观点,寻求解决途径。1学生看示例,学习换位思考,态度平和地与人交际。习作了解倡议书的用途,学习写倡议书的正确格式。1以倡议书为例,讲解格式,了解什么

5、情况下可以写倡议书。语文园地学习理解古诗词的方法,学会从一段话中找到表示作者观点的重点句,学会乘坐公交车时选择合适的路线。积累“五行、五谷、五音、五彩”的有关知识。1学生从学习和生活实际先感知,增加感性认识,然后在教师指导下学习技巧和方法,尝试运用。第2页共2页

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