【AAA】世说新语导学案及答案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】七年级上册语文导学案8（《世说新语》二则）【学习目标】1.知识与能力：了解作者作品，积累常见的文言词语。2.过程与方法：自主、合作、探究，借助注释和工具书理解基本内容。3.情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人诚实守信的美德。【重点难点】1.积累基本的文言知识。2.抓住重点词语，理解文章意思。3.通过语言描写表象人物个性特征的写法。【课时安排】2课时【知识链接】1.题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表

2、现出了突出的文才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事，表现了陈纪聪敏过人、明白事理和落落大方的品质，说明了“礼”与“信”的重要性。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易。2.作家和作品刘义庆（403—444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞

3、的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。【教学过程】一、导入新课王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。同学们，你们知道这个故事出自哪里吗？这个故事出自一部叫做《世说新语》的古书。今天我们就来学习《世说新语》的两篇短文。二、检查预习⒈给下面词语中加点的字注音。雪骤（zhòu）撒（sǎ）盐差（chà）可拟（nǐ）柳絮（Rù）无奕（Rì）尊君在不（fǒu）2.解释句

4、中加点的字词。Ａ.陈太丘与友期行，期日中。期：约定　　行：同行Ｂ.过中不至，太丘舍去，去后乃至。　　过：过了　　乃：才Ｃ.非人哉！与人期行，相委而去。　　委：丢下、舍弃　　去：离去Ｄ.友人惭，下车引之。元方入门不顾。　　惭：惭愧　　引：拉　　顾：回头看⒊翻译句子。⑴与儿女讲论文义。跟子侄辈的人讲解诗文⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬像什么？”⑶撒盐空中差可拟。空中撒盐差不多可以相比。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】⑷尊君在不？你父亲在不在？⑸日中不至，则是无信；对子骂父，

5、则是无礼。到了中午还没有到，这是不守信用；对着儿子骂他的父亲，这是没有礼貌。三、整体感知1.《咏雪》涉及到的人物有几个？他们之间是什么关系？谢太傅（谢安）、胡尔(谢朗)、谢道韫、谢无奕、谢朗的父亲、王凝之六人。谢无奕与谢道韫，父女关系；王凝之与谢道韫，夫妻关系；谢朗与谢道韫，堂兄妹关系；谢朗、谢道韫二人与谢太傅，叔侄关系；谢无奕、谢朗的父亲、谢太傅，兄弟关系。2.《陈太丘与友期》一文共有三个人物，通过他们言行，表现了各自怎样的性格特点？友人：无信无礼，知错就改。元方：聪明智慧，正直不阿。陈太丘：守信3.用自己的话概括这两则短文大意。见上

6、“题目解读”。四、合作交流1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？融洽、欢快、轻松的家庭氛围。2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?撒盐好。雪的颜色和下落之态都和盐接近；而柳絮是灰白色，在空中往往上扬，和雪的飘舞方式不同。柳絮更好。给人以春天即将到来的感觉，正如雪莱的诗“冬天到了，春天还会远吗？”比作柳絮是神似，比作撒盐是形似。如：雪如鹅毛一般在空中飘飘洒洒。雪如蒲公英在空中飘飞。雪如白色的蝴蝶在空中翻飞。3.《咏雪》一文

7、结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。对“大笑乐”有不同的解释：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。作者没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。4.陈元方是怎样反驳客人的？你认为他反驳客人的话有什么特点？君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。语言简洁，意思明确；条理清晰，有理有据。5.《陈太丘与友期》中，“友人

8、惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？言之有理即可五、当堂反馈1.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝·宋（朝代）人刘义庆（姓名）组织编写的。2.解释下列各句中划线的词。（1）与友