如何打造书香校园x

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1、如何打造书香校园苏霞康希福目录一、为什么儿童阅读如此重要二、学校如何创建适合儿童的阅读环境三、学校如何开展儿童阅读活动四、学校如何促进亲子阅读一、儿童阅读为什么如此重要1、阅读和成绩有关教育四大支柱：学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活。2、语文课堂存在的问题（1）重内容的讲解和分析，轻积累和运用。（2）重课文阅读，轻课外阅读。课外阅读，一二年级5万字，三四年40万字，五六年级100万字。3、改革我们的课堂，香港阅读排名全球第一。二、学校如何创建适合儿童的阅读环境（一）学校图书哪里来？1、采购图书。（1）根据图书推荐书目来选书。如新阅

2、读研究所研制的《中小学生基础阅读书目》、接力出版社的《中国儿童分级阅读书目》等价值较高。（2）根据出版社选书。如、中国少年儿童出版社，二十一世纪出版社、四川少年儿童出版社、浙江少年儿童出版社、接力出版社、新疆青少年出版社。（3）根据版本来选书。尽量选择老译本和知名译者的译本，尽量选择老社、大社，见到“改编”“改写”“译写”“编译”的书不作考虑。（4）根据图书的设计制作来选书。2、班级书架（1）师生筹集（2）毕业生捐赠（3）社会筹集实例借鉴1、定期评选借书积极分子2、定期组织读书沙龙、美文诵读、读书征文的班级阅读活动。（二）学校阅读环境的布置1、学校宣传栏

3、：阅读书目推荐、阅读风向标、阅读排行榜、阅读小博士、读书征文、书香班级介绍、中外阅读名言。2、学校走廊，让每一块墙壁讲话。3、教室四壁。读书成果展、日记、笔记、书虫卡片（三）学校阅读区域的建设1、学校图书馆2、班级书吧3、走廊书架4、阅读广场三、学校如何开展阅读活动1、班级读书会。人手一本、适合学生阅读、阅读记录、讨论活动2、作家进校园。3、校园读书节4、儿童阅读论坛5、故事会（1）以老师为主体的大声朗读活动（2）以学生为主体的故事会活动6、童书跳蚤市场7、图书漂流8、教师读书会实例分析1、培养阅读习惯、传授阅读方法（1）自拟读书提纲：看到书名你想到了什

4、么？读了书你知道了什么？还有哪些不明白的问题。（2）不动笔墨不读书。圈点勾画，作批注