【8A版】一年级上册健康教育教案

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】一年级上册健康教育教案[宁夏版]第1课我长大了教学目的:1、了解自己长大了,上学了,爸爸妈妈非常高兴。2、使学生认识到自己长大了,背上新书包来上学,明白自己的事情自己做。如整理书包等。教学重点:了解自己长大了,学会自己的事情自己做。教学难点:上学第一天,你最难忘的是什么?教学过程一、谈话导入小朋友们,你们今天能坐在这里上课,说明你已经是一位一年级小学生了。你高兴吗?那说明——板书:第1课我长大了二、新授1、早晨,你们背上新书包,来到十六小学上学,妈妈怎么说?爸爸怎

2、么说?学生自由举手说一说。2、教师酌情引导点拨。教师小结:是呀,我们长大了,上学了。三、说一说上学第一天,你最难忘的是什么?学生自由畅谈。四、拍手读儿歌我长大了背上新书包,我去上学校。妈妈夸我乖,爸爸说我好。我高兴地说,是我长大了。板书设计:第1课我长大了读儿歌:背上新书包,我去上学校。妈妈夸我乖,爸爸说我好。我高兴地说,是我长大了。第2课我们的身体教学目的:1、通过学习使学生对自己的身体外表各部有一个简单的认识;2、并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教学重点:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教

3、学难点:认识身体的各部份。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】教学用具:酒精、水、醋教学过程一、你认识我们身体的各部分吗?老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部有眼、耳、口、鼻。四肢分为上肢和下肢。二、指认身体各部分名称一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢?教法:说说做做1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。学生说说眼睛有什么用。2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再

4、请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。学生说说鼻子的作用。3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。四、做游戏老师说身体各部分的名称,学生指出相应的部位。五、学生上台表演老师说身体各部分的名称,学生指出相应的部位。其他学生观察看对不对。六、检测作业说一说:说出自己身体各部分的名称。板书设计第2课我们的身体眼头耳颈、躯干、四肢鼻口第3课这些习惯要改正教学目标:通过教学,让学生了解在学习和生活中,哪些是不好的习惯,如何改

5、正。教学重点:改正自己的坏习惯。教学难点:怎么样改正自己的坏习惯。教学用具:书中插图(课件)教学过程:一.引言同学们,在我们的日常学习和生活中,有许多的好习惯,这很好希望大家继续保持,但也存在着一些坏习惯,这些坏习惯不但会影响我们的学习,【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】而且还会严重影响我们的身体,你们说说,这些坏习惯要不要赶快改正啊?对,今天我们来看平时有哪些不好的习惯需要改正。二学习新课1.指读课文小朋友,要记牢,铅笔指甲不能咬,挖鼻揉眼不卫生,睡前吃糖更不

6、好。然后同桌说说知道了什么?2.点名学生说说读懂的内容3.同学们,书上讲的两个坏习惯是什么?A.教师简单讲解为什么不能要铅笔、指甲B.生活中还有哪些东西不能咬?4.说说鼻子、眼睛的作用,我们怎么保护它们。教师小结:鼻子眼睛是我们人体比较重要的器官,随便挖啊揉啊,容易感染细菌,而且容易损伤,我们要好啊好好爱护它们,注意清洁,不能乱挖乱揉。5.提问:哪些小朋友喜欢吃糖?老师讲解吃糖多了的害处,尤其是睡前吃糖更不好,很容易发生牙病。三.拓展延伸1.说说你还有什么坏习惯要改正?2.夸夸你还有哪些好习惯让大家

7、学习?板书设计:挖鼻改正坏习惯揉眼咬指甲、咬铅笔等睡前吃糖第4课一尺、一寸、一拳头教学目的:培养学生正确的写字姿势,能够姿势正确的写字教学准备:铅笔、书本教学过程:一、谈话:我们刚刚上学,但是同学们的读写姿势很不正确,对眼睛会造成很大的伤害,为了我们的眼睛,希望同学们能够姿势正确的读写,保护好自己的眼睛,而且能够预防脊柱侧弯。今天老师就教大家怎么保持正确的读写姿势。二.学习新课1.学生自读儿歌2.同桌说说你读懂了什么,知道了什么3.提问:我们看书写字要有哪些好姿势?学生说,老师板书老师总结:头正肩平

8、后背直,身体放松脚放平,读写做到“三个一”,一寸、一拳和一尺三.学习正确的读写姿势1.教师示范,讲解“三个一”【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】2.学生模仿老师做一做,老师巡视纠正四.、怎样保持正确的读写姿势(1)保证每天上课读书、写作业时姿势正确。(2)每天回家读写姿势也应该正确。(3)同学互相监督,对同学的不正确姿势给予纠正。(4)把提示语写在黑板上五.、展示:比赛:写字比赛,观察学生正确的写字姿势板书设计第4课一尺、一寸、一

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