【7A文】笛子教案

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】竹韵笛缘社活动教案2015--2016年度第一学期马腾达韩留留八里中心小学2015年8月25日课程说明通过学习笛子的演奏，进一步发展学生的特长，培养学生的全面音乐素质和审美能力，使学生在学习好文化课的同时，让学生们更多的学到有关乐器知识，让学生成为一个多才多艺的学生。通过本门课程的学习可以培养学生们对中国笛子演奏的兴趣，使学生们掌握一种新的艺术技能，达到理论与实践的融会贯通，使他们成为一个音乐、器乐等融为一体的有用人才。教学计划（16学时）第一章笛子基本功的学习第一讲笛子演奏的基本知识1学

2、时第二讲笛子演奏的呼吸和气息3学时第三讲音头与长音的练习2学时重点与难点：1对笛子演奏的基本知识的了解。2笛子演奏的气息的运用。3口形与气息的配合，及手指的运用。第二章笛子的各种技巧的学习第四讲双吐音和三吐音的学习2第五讲顿音连音及五声音级的学习4第六讲指颤音叠音打音增音的学习2【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】第七讲滑音练习2重点与难点：1了解笛子演奏的各种技巧及南北派风格的差异性。2各种装饰音的演奏实际效果。3节奏音准的把握。第一讲笛子演奏的基本知识一、实训目标：1让学生了解笛子的基

3、本演奏方试：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛姿势。2通过讲解让学生了解笛子发音原理，让学生能够吹响笛子，也是学习笛子演奏的第一步。3通过练习让学生掌握笛子吹奏技巧，为以后的练习打下基础。二、实训重点与难点：1对笛子演奏姿势的掌握做到：动作规范，身体自然谐调。2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“风门，口风，口劲”三方面要素。3笛子演奏的持笛方法及手形。三、实训方法：1讲授法，2谈话法3演示法4练习法。四、实训时数：这是笛子演奏的第一步也是最为关键的一步，它对学生今后提高笛子演奏起着至观重要的作用。第一

4、学时：讲解，示范第二学时：学生汇课练习，教师查找问题，指出优，缺，作出总结，实践指导。第三学时：课堂汇课，学生按照要求完成。[视完成情况，决定下一新课的开始]五、实训内容【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】1笛子演奏基本姿势：演奏姿势为两种，立姿头要直胸要挺，肩要平，双眼平视，两肘自然下垂，两脚分开成八字型，一脚稍前，双臂自然张开。2坐姿的上身与站姿相同，不要架腿身体要有重心感。3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然弯曲，左右手食指，中指，无名指按笛孔，大小拇指自然贴放在笛身，持笛

5、方法因人而异，总之原则上以自然，灵活，舒服，松弛为标准。4风门是吹笛子时上下唇肌中央椭圆形气流经过的空隙，它的大小是随着吹奏高低音时速度而变化的，风门的形状句口形的主要因素。5口风，为气流得速度，它的缓急影响着高低音。6口劲上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口劲松，高音则较紧。因此掌握好风门、口风、口劲之间的关系是吹好笛子的关键。六、课堂小结：学习笛子首先必须了解笛子，切误盲目乱吹，要有系统的练习和科学的方法。对笛子的演奏基本知识了解才能更好的学好笛子七、应用与实践：课后熟记老师所讲内容，认真练习。做到发音准确，音色饱满，无杂音，

6、沙音。第二讲笛子演奏的呼吸和气息一、实训目标：1通过本节课的学习让学生了解气息，知道气息在笛子演奏中的作用及重要性。2通过讲解呼吸的方法让学生亲身体验呼吸的节奏及自己的感悟。3笛子的气息和呼吸方法是笛子演奏最难掌握和学习的，也是最抽象最难理解的，学生必须以练习气息为重点。二、实训难点与重点：【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】1笛子演奏的呼吸方法的正确运用对于吹好笛子来说是相当重要的，方法不对会影响身体健康，正确的呼吸方法除了可以吹好笛子，还对身体有益。2在练习时学生容易出现身体紧张，脖子

7、僵硬，发音不稳，容易疲劳。应该随时发现问题，作到早发现早改正。3在教学中学生不容易里解胸试呼吸法，腹试呼吸法和胸腹试呼吸法三、实训方法：1讲授法，2谈话法3演示法4练习法。四、实训时数：演奏好笛子的最为关键的一步，它对学生今后提高笛子演奏起着至观重要的作用。第一学时：讲解，示范第二学时：学生汇课练习，教师查找问题，指出优，缺，作出总结，实践指导。第三学时：课堂汇课，学生按照要求完成。[视完成情况，决定下一新课的开始]五、实训内容：演奏笛子的呼吸方法是指吹奏过程中气息的运用。正确运用呼吸方法对吹好笛子来说是相当重要的，如果方法

8、不对，还会影响身体健康。正确的呼吸方法除了吹好笛子外，还能锻炼吹奏者的肺活量，促进血液循环，促进肠胃的蠕动，总之，对身体有益。胸试呼吸法：它是靠扩张胸腔来运动的一种方法，吸气量受到限制，缺乏弹性，不易控制，极易使人感到紧张和疲劳。腹试呼吸法：又称“丹田试呼吸法，它依靠横膈膜和胸廓下腹肌的运