【7A文】读书月活动方案

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】“最是书香能致远”读书月活动方案“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。”——高尔基为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立

2、正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组附：四、活动主题：最是书香能致远五、活动宣传口号：1、读书，让贫乏和平庸远离

3、我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！2、读高雅书，做高尚人；3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；一个人的精神发育史就是他的阅读史；5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）六、活动安排：（一）宣传启动阶段1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。2、营造氛围：挂

4、条幅，出“读书”为主题的黑板报。3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。4、优秀图书推荐，各班成立荐书台（二）活动实施阶段学生方面1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）每天早晨7:40——8:30进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，每周晚自习前半小时为学生自由阅读时间,要求做好读书笔记。从晨诵到暮读，保证学生每天都有将近两小时的读书时间。2、“图书漂流”活动每班自选一本经典书籍在全班漂流，漂流到的同学读完后，写出自己的读书感言，粘贴在书本扉页。3、开辟“读书吧”活动摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标

5、签编号登记，摆放在班级图书角，学生在规定的时间里可以相互借阅，多一些阅读的途径。4、课前朗诵活动每节语文课前，进行3到5分钟的经典语段朗诵，各班由语文老师评选出最佳朗诵者。5、读书征文活动（1）在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛，每班选出两篇优秀作文。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】(2）读书笔记比赛，每班抽取5份优秀笔记。教师方面1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学

6、习。每周一的教研活动中，作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。三、评比表彰阶段：1、评选班级“读书之星”三名，校级“读书之星”五名，并上交相关评选材料。2、每班评选优秀征文两篇。3、班级读书活动成果展示。展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。4、每班评选出三名优秀朗读者。一、教师阅读推荐书目：1《基础教育课程改革纲要（试行）》2、《创新与创新教育》（漆权主编）3、《基础教育课程改革资料选编》（内部资料广丰县教育局教研室编印）4、《20XX年，基础教育发展一个关键词》（《人民教育》20XX年第一期）5、《师德师风教育》（内部

7、资料广丰县教育局编印）6、《我的教育理想》（朱永新著）7、《走进新课程》（刘建琼主编）8、《初等教育改革与发展》（张行、王铁军主编）9、《教育法规讲读》（谢志东著）10、《大教学论》（夸美纽斯著）11、《民主与教育》（李镇西著）12、《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）13【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】、《陶行知经典名篇（教师版）》（方明主编）14、《教育与文化》（钱穆著）15、《教育科学研究方法》（郭春彦主编）16、《直击中国教育底线》（曹保印著）17、《给教师的一百条新建议》（郑杰著）18、《爱弥尔》（卢

8、梭著）19、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》（钟启泉著）20、《多元智能》（霍华德·加德纳著）21、《哈利波特》