小学阳光体育大课间活动实施方案

小学阳光体育大课间活动实施方案

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时间:2019-07-24

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1、武南镇大河第二小学阳光体育工作计划(2017-2018学年度第二学期)为适应新形势下实施素质教育的需要,更好的贯彻落实文件精神,开展中小学“阳光大课间”活动,把大课间活动纳入日常教育教学计划之中,将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合,充分利用场地条件,结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排,遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则,制定针对性和操作性强的实施方案,以班级为单位,分阶段每天组织学生进行大课间活动,保证学生每天一小时的体育活动时间,有计划、有组织的开展学校大课间活动,特制定此

2、方案。一、指导思想 开展中小学“阳光大课间”活动,以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想,落实学生每天体育活动一小时,促进我校体育活动深入开展,全面推进素质教育,提高学生身体素质,增进学生身心健康,真正为学生未来可持续发展奠基。二、实施原则1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,要做人人参与活动,个个都有喜爱项目,达到全体健身、全员愉悦的目的。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,合理安排大课间活动的计划和内容。3、创新性原则

3、。根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,大课间活动开设了跳绳、立定跳远、接力跑、跳皮筋等丰富多彩的体育活动。4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。三、组织领导(一)领导小组组长:王青年副组长:王耀亨成员:各班班主任职责:负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“大课间体育活动”正常有序开展。(二)工作小组组长:王青年组员:各班班主任3职责:负责“大课间体育活动”的具体实施,包括拟定

4、方案、制作音乐、组织训练等。四、活动内容现阶段大课间体育活动的内容,包括眼保健操、广播体操和体育活动三个部分。1、“大课间活动”在每天上、下午第二节课后进行。采用广播操和分班活动(跳皮筋名族舞蹈、现代舞等)相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。各班级以跳皮筋、名族舞蹈、现代舞和跳绳等成立大课间活动小组,以班级为单位参加大课间活动,班主任要组织好学生有序地参加各项活动。2、遇雨雪等异常天气,由各班班主任统一安排学生在教室内进行素质练习,体育老师负责安排练习内容和指挥练习。五、活动流程1、眼保健操2

5、、大课间活动⑴学生有序入场及广播操:上午第二节课下课后,各班学生迅速在教室外站成两路纵队,随音乐依次有序到达指定位置做广播体操。⑵分组活动:各班根据学校统一安排进行分组体育活动,分别进行跳绳、踢毽子、立定跳远等体育活动。⑶放松活动:各班学生伴着音乐,统一进行放松活动。⑷学生有序离场:在音乐声中,有序地离开活动场地,以良好的状态投入课堂学习。六、实施方法大课间活动管理与组织者是校长、教导处、班主任和体育教师,实行责任制管理。1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由班主任具体负责,积极参与大课间活

6、动,了解活动情况检查活动质量,发现问题及时解决。2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动,增强学生的集体荣誉感。班主任要每天参与班级的大课间活动,及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量,同时负责活动安全工作。3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动,负责指挥和示范,协助班主任工作,确保学生活动的安全。七、活动要求1、注意有序开展活动,安全第一。教导处、班主任必须强调大课间活动纪律与安全,并协助体育教师指导学生安全活

7、动。2、各项目活动必须在规定的活动区域进行,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。33、负责日常管理值班的领导、值周教师要认真做好当天记录。4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导,督促学生安全活动。九、活动保障1、认真学习,转变观念,达成共识以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨,组织老师认真学习文件,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注

8、入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。2、加强领导,保证时间,形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。制定安全应急预案,确保学生安全。3、全员参与,注重评价,强化激励坚持学生全员参与,教师全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评

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