北京市中学生音乐教育情况调查问卷

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1、北京市中学生音乐教育情况调查问卷调查对象：中学生（北京市初、高中学生）同学，你好。该问卷目的是了解您的音乐教育现状以及您对中学音乐教育的个人观点。请将您选中的答案序号填在括号（）中。有横线的题目，请用文字填写。本问卷是不记名调查，您的回答不会对您产生任何不良结果。请按照您的真实想法填写问卷，谢谢。学校：年级：性别：一、家庭情况调查部分：1、父亲的文化程度：()A．初中及以下B.高中或中专C.大专或大本D.硕士及以上2、父亲的职业：()A．行政机关B.事业单位C.企业D.自由职业者E.农民F.其他3、母亲文化

2、程度：()A．初中及以下B.高中或中专C.大专或大本D.硕士及以上4、母亲的职业：()A．行政机关B.事业单位C.企业D.自由职业者E.农民F.其他5、有无亲属从事与音乐有关的职业：()A．有B.无6、如果有亲属从事与音乐有关的职业，亲属和本人的关系：()A．父母B.祖父祖母或外公外婆C.叔叔姑姑或舅舅姨姨D.其他7、家庭年收入情况：()A．3万元以下B.3-5万元C.5-10万元D.10-20万元E.20万元以上二、个人情况调查部分：8、你对音乐的喜爱程度：()A.热衷B.喜欢C.一般D.不喜欢9、你喜欢

3、哪类音乐（可多选）：()A.中国民歌B.中国曲艺C.中国民族器乐曲D.外国民歌E.中外歌剧F.中外舞剧G.交响乐H.中国戏曲I.当下流行音乐其他10、你认为音乐教育对于中学生的意义是什么：（可多选）()A.丰富课余生活B.提高审美能力C.启迪开发人的创造力D.提高形象思维能力E.增强人的记忆力F.陶冶情操G.心理减压三、学校音乐教育部分11、你对当前学校音乐课程的喜爱程度：()A.喜欢B.一般C.不喜欢12、对现有课本中教学内容满意度：()A.满意B.比较满意C.一般D.不满意13、你对学校音乐教材中满意的

4、方面为：()A.取材适宜、分量恰当B.内容丰富C.符合音乐认知规律D.利于能力培养14、你对学校音乐教材中不满意的方面为：()A.教材中的歌曲太成人化B.教材内容超前相关学科C.教材中外国歌剧内容太深515、你认为学校每学期安排音乐课课时量是否充分：()A.非常充分B.比较充分C.还可以D.不够16、对学校音乐教育设备的满意度：()A.满意B.比较满意C.一般D.不满意17、你对学校音乐教育设备满意的方面为：()A.品种齐全B.质量较好C.配备充足D.学用方便18、你对学校音乐教育设备不满意的方面为：()A

5、.品种单调B.质量较差C.配备不足D.学用不便19、学校音乐课中是否有过器乐学习：()A.是B.否20、你认为学校音乐课中是否应该加入器乐学习的内容A.大量加入B.适量加入C.少量加入D.不需加入21、你认为学校音乐课中的乐器学习与培训机构的乐器学习是否有区别，区别在何处：()A.教学内容区别B.教学对象区别C.教学深度区别D.乐器种类区别22、你认为学校音乐课中的乐器学习应该注重哪些方面A.挖掘学习源泉，激发学生兴趣B.调动学习积极性激发学生兴趣C.普及并提高学生的基础音乐素养D.让学生体会到团结协作的重

6、要性E.对学生创造能力增强想象力的培养23、你认为学校音乐课的音乐（乐器）学习，相比于培训机构，其优势（好处）体现为：()A.教学内容全面丰富B.教学难度循序渐进C.教学管理规范D.普及义务教育经济实惠24、你认为学校音乐课中是否加入流行音乐的学习：()A.大量加入B.加入少许C.作为音乐分类介绍D.不必加入25、你认为现在中学生在校音乐教育中普遍存在什么问题：（可多选）()A.教材导向与学生审美需求之间存在矛盾B.对音乐功能的认识缺乏科学性、全面性C.社会需求与教学目标之间不协调甚至相距甚远D.音乐教育在

7、升学考试课程缝隙中艰难生存26、你认为目前使用的音乐教材中，音乐作品的选用方面应该做哪些调整。（请在您认为适合的空格中画“√”）作品类别大大加强稍微加强可以不变稍做减少大大减少艺术歌曲通俗歌曲欧洲古典音乐20世纪现代音乐中国民族和传统器乐曲中国戏曲和曲艺器乐曲其他（请写出）527、你认为中学音乐教材的编写在内容方面应做怎样调整。（请在您认为适合的空格中画“√”）编写内容大大加强稍微加强可以不变稍做减少大大减少乐理知识识谱练习乐曲解说音乐常识音乐故事创作练习音乐游戏舞蹈与戏剧与音乐相关文化28、你认为你所在学

8、校音乐课与其他学科相比，地位如何：()A．略高于其他学科B.一样C.略低于其他学科D.差距很大29、你认为学校音乐教育质量与谁的关系最大：()A．学校领导B.音乐教师C.学生四、社会音乐教育部分30、你是否在课余时间学习音乐：()A.是B.否31、你认为课余时间音乐学习对学习成绩是否有影响：()A.有比较大的影响B.有一定的影响C.有影响但是可以克服D.有较小的影响E.没有影响32、你是否在校外的音乐培训机构学习