分数加减乘除混合运算习题课(二)

《分数加减乘除混合运算习题课(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、授课内容分数加减乘除混合运算习题课（二）课时安排2H教学目的要求1.掌握分数加减法法则，能利用法则进行计算。2.让学生自己探索，寻找解决问题的方法。鼓励学生，启示学生，让学生更有积极性。3.能灵活运用各种简便方法进行计算。教学重点难点分数加减法则，能利用法则进行计算。教学内容提纲分数的加减法法则：（1）相同分母的分数相加减，分母不变，分子相加。（2）异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。（3）分子比分母小的分数叫做真分数。分子大于或者等于分母的分数叫做假分数。一个正整数与一个真分数相加所成的数叫做带分数。总结本节课的收获？今天这节课我们主要复习了分数加减乘除混合运算

2、的运算。同学们要严格按照法则计算，并注意运算的正确率。一、直接写结果。÷＝×8＋8×＝÷＝1－－＝×（18＋）＝÷14＝12×＝÷9＝2、计算。（能简算的要简算）（1）（1－×）×（2）÷＋÷3、解方程。x=x÷9=÷x=x－=4、在○里填上＞、＜或=×4○9×○×9×○÷3○÷○4÷○4÷○÷○12×○12÷○××○5.比35的多9的数是（）。甲数是30，比乙数少，乙数是（）6.米的是（）；（）米是米的；米是（）米的米比（）米少米比米多是（）米5吨的与（）的相等；比6千米的还多米是（）米。7、“小羊只数是大羊只数的”，（）是单位“1”。8、今年的产量比去年少，今年的产量就相当于去年的（）。9

3、、12×（＋）=3＋4=7，这是根据（）计算的。A、乘法交换律B、乘法分配律C、乘法结合律10.小梅将米的丝带平均截成3段，每段是米的（），每段长（）米。11.一根绳子长米，第一次用去，第二次用去米。第（）次用去的多。12.小明用分的时间写了10个字，平均写一个字用（）分，平均每分钟写（）个字。13.一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了，现在的售价是多少元？14.一台彩电，现价1800元，比原来降低了，原来的售价是多少元？15.筑路队修一条10千米的公路．第一天修了全长的，第二天修了米，还有多少千米没有修？16.六年级同学给灾区的小朋友捐款。六（1）班捐了500元，六（2）班捐的是

4、六（1）班的，六（3）班捐的是六（2）班的。六（3）班捐款多少元？17.一桶油，第一次用去，第二次比第一次多2千克，桶里还剩下3千克。这桶油原来有多少千克？