多音节词语指导

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1、PSC普通话水平测试培训教程成语接龙比赛：一马当先——先见之明——表里如一——一败涂地——下笔成文——文不加点——门当户对——对簿公堂——音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程（二）轻声普通话的每一个音节都有它的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的调值，念成一个既轻又短的调子，这就是轻声。轻声有区别词义和词性的作用。（地道、生气）1.助词“的、地、得、着、了、过”2.语气词“吧、嘛、呢、啊”等3.叠音词和动词重叠形式后头的字。如：爸爸、猩猩、歇歇4.构词用的虚语素“子、

2、头”和表示多数的“们”。笼子、木头、我们◆注意区分：“子”“头”作实语素时，读原调。如：学子、瓜子、埋头、针头、莲子5.一批常用双音节词，第二个音节习惯上读轻声。如：亲家、能耐、机灵、告诉、规矩、姑娘音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程昨天晚上，月亮高挂。在庭院里凉快的地方，母亲用扫帚扫着地板，父亲和我一起搭起了帐篷。接着，我们便一起陪着奶奶乘凉聊天。不消一会儿工夫，坐在舒坦位置的奶奶眯缝起了眼睛，满怀心思地遥望着夜空中的星星，为我们念叨起了她与爷爷之间的陈年旧事。而我则托着下

3、巴、扬起了眉毛认真地倾听。音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程（三）儿化1.性质普通话中，卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，还可以与其他韵母合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做“儿化”。儿化的基本性质从语音角度分析就是卷舌作用，从词汇角度说是后缀。如“花儿”拼写为huār。“r”在音节中不代表音素，只表示卷舌动作。2.作用①区别词义：头—头儿白面—白面儿（白色粉末、毒品）②区别词性：画（名、动）—画儿（名）活（形）—活儿（名）③感情色彩：细小（针眼

4、儿）小孩儿（亲切）宝贝儿（喜爱）◆注意区分：好男儿（hǎonán’ér)作品11号风儿（fēng’ér)作品17号音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程3.规则1.音节末尾是ɑ、o、e、ê、u的，直接卷舌，如：花儿、围脖儿、饱嗝儿、旦角儿、水珠儿。2.韵尾是i、n的（in、ün），因不便卷舌，要丢掉韵尾再加卷舌动作，如：小孩儿、一半儿、烟卷儿。3.韵尾为ng的（ing除外）丢掉韵尾ng，再加卷舌动作，还要使主要元音鼻化，如：没空儿、帮忙儿、麻绳儿。4.韵母为i、ü的，儿化时加er

5、，如：小鸡儿、金鱼儿。5.韵母为－i的，－i变为er，如：写字儿、有事儿。6.韵母为in、ün的，丢掉韵尾n，加er，如：脚印儿、花裙儿。7.韵母为ing的，去掉ng，加er，并使e鼻化，如：电影儿、打鸣儿。◆总之，儿化时是加卷舌动作，还是加er，要不要去掉韵尾，都取决于这个韵母是否便于卷舌。音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程4.训练◆号码儿板擦儿找茬儿小孩儿加塞儿老伴儿◆脸蛋儿门槛儿一下儿掉价儿露馅儿麻花儿◆牙刷儿一块儿饭馆儿好玩儿大腕儿烟卷儿◆手绢儿人缘儿绕远儿老本儿纳闷

6、儿走神儿◆杏仁儿半截儿小鞋儿旦角儿跑腿儿墨水儿◆走味儿打盹儿胖墩儿冰棍儿没准儿开春儿◆瓜子儿没门儿挑刺儿墨汁儿记事儿鞋垫儿◆针鼻儿玩意儿脚印儿毛驴儿小曲儿合群儿音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程绕口令：小哥俩儿◆小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝

7、贝儿。音变难点音一.概说二.声母三.韵母四.声调六.朗读七.说话作品60篇测试指南模拟测试测试视频请您欣赏五.音变、难点音PSC普通话水平测试培训教程（四）“啊”的变读1.变读规则①前面音节末尾音素是ɑ、o（不包括ɑo、iɑo）、e、ê、i、ü时，读yɑ，写作“啊”或“呀”。如：红花啊唱歌啊爬坡啊好学啊②前面音节末尾音素是u（包括ɑo、iɑo）时，读作wɑ，写作“啊”或“哇”。如：小桥啊糟糕啊加油啊③前面音节末尾音素是n时，读作nɑ，写作“啊”或“哪”。如