我的讽刺小品”——普罗科菲耶夫OP

《我的讽刺小品”——普罗科菲耶夫OP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：10270分类号：学号：122502276硕士专业学位论文“我的讽刺小品”——普罗科菲耶夫OP.17《讽刺》的创作分析与演奏研究专业学位类别：艺术硕士专业领域：钢琴表演艺术作者姓名：陈伟琪指导教师：张希答辩日期：万方数据上海师范大学硕士学位论文摘要摘要本文以前苏联作曲家、钢琴家谢尔盖普罗科菲耶夫的钢琴作品OP.17《讽刺》为研究对象，着重的对这部作品在创作手法及演奏进行分析、探讨。笔者在绪论中对本作品创作背景进行了分析阐述。在第一章中主要对该曲如何通过不同的创作手法来表现“讽刺”的音乐形象进行分析研究。在第二章中主要对演奏进行了研究分析，笔者结合该作品的创作特

2、点讨论在触键、力度、音色、踏板等方面的演奏要点，探索研究如何准确的表现此曲的音乐形象。最后，在第三章中对该作品技术难点部分进行分析并提出练习方法。希望本文能够为普罗科菲耶夫《讽刺》的创作特点及演奏研究提供一些有益参考。关键词：普罗科菲耶夫；《讽刺》；创作手法；演奏分析I万方数据AbstractShanghaiNormalUniversityMasteofPhilosophyAbstractThispapertakesthepianomusicofOP.17Sarcasmsasthestudyobject.SarcasmsistheworkofProkofiev,whowa

3、sacomposerandpianistoftheSovietUnion.Thepapermainlyanalyzesanddiscussesthecompositionaltechniquesandperformanceofthiswork.Firstly,theauthorstudiesandanalyzesthecompositionalbackgroundofthework.Secondly,thepaperanalyzesandstudieshowthismusicexpressesthemusicalimageofSarcasmsthroughdifferen

4、tcreativetechniquesinthesecondchapter.Thirdly,thepapermainlyillustratestheperformanceofthiswork.Basedontheperformanceofthework,theauthordiscussesthekeypointsintouchkey,dynamics,tone,pedaletc.,andexploreshowtoaccuratelyexpressthemusicalimageofthework.Lastbutnottheleast,thefourthchapteranal

5、yzestechnologicaldifficultiesandproposessomepracticemethods.TheauthorhopesthatthispapercouldprovidesomebeneficialreferenceforpeopletobetterunderstandthecreativefeaturesofProkofiev’sSarcasmsandperformit.Keywords:Prokofiev;Sarcasms;CreativeFeature;PerformanceanalysisII万方数据上海师范大学硕士论文目录目录摘要..

6、.........................................................ⅠAbstract...........................................................Ⅱ绪论................................................................1第一章《讽刺》的音乐形象分析及创作手法研究.........................31.1第一首...........................................

7、.............31.2第二首........................................................71.3第三首.......................................................101.4第四首.......................................................131.5第五首.......................................................15