2017-2018学年度第一学期写字课及作业规范要求3.1

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1、2016-2017学年度第二学期写字课及作业规范要求为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中小学书法教育指导纲要》精神，为推进小学书法教育，传承中华民族优秀文化，上好写字课，现对我镇新学期写字课及作业进行统一规范要求，具体内容如下：一、硬笔学习的目标1.掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法以逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。2.小学低年级

2、学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正，匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级运用横线格进行成篇书写练写时，力求行款整齐、美观,有一定速度。二、毛笔学习的目标小学3—4年级1.掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。2.学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握

3、临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法，注意利用米字格把握字的笔画和间架结构。三、实施建议与要求（一）教学建议与要求。1．课时安排：写字课为每周一课时列入课表（含在语文课时中），一、二年级语文8课时（课表中是7节语文+1节写字）；三、四年级语文7课时（6节语文+1节写字）;五、六年级语文6课时（5节语文+1节写字）。2．注重培养学生的书法基本功。临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。在临写的初始阶段，引导学生观察范字的笔画、部件位置和比例

4、关系。在临摹的过程中，养成读帖的习惯，形成“意在笔先”的意识。学生用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。部分书写水平较高的学生可尝试较准确的背临。3.重视养成良好的书写习惯和态度。在书法教学过程中，尤其是学习的初始阶段，教师要对学生的书写态度、书写姿势、书写用具的使用和保持书写环境整洁等几方面进行指导，严格要求。4.遵循书法学习循序渐进的规律。一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写。教师要科学、合理、系统地安排教学进程，使学生逐步掌握基本技法，不断提高书写

5、能力。5.强化书写实践。要通过课堂练习、书写作业和各学科书面作业等多种方式保证学生的书写实践活动。各学科教师要注重对学生书写实践的指导，对日常作业要有明确的书写要求。努力把练字与应用有机结合起来，避免加重学生课业负担。6.教师（班主任、科任教师）要发挥良好的示范作用，首先应当提高自身素质，做到书写规范，板书要正确、工整、美观，作业中的评语也要写得端正、清楚，尤其不能写简化字。各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样。同时，校内的板报、标语等也要写规范字，让学生在一个良好的汉

6、字环境中受到熏陶。7.各位教师应以侧重培养学生坐姿、书写姿势，培养良好的书写习惯为己任，将硬笔书法书写姿势和执笔方法，软笔书写用具的使用及执笔姿势、书写姿势渗透于写字教学指导过程中。不要单纯为了完成作业而上课，克服上课不讲要点，学生拿笔就描就写的弊病，真正帮助学生会写字，写好字。（二）写字作业要求1.写字内容及次数：一年级、二年级以下发的《写字》教材（铅笔字）作为写字作业，三至六年级作业以下发的《写字》教材（钢笔字）和《书法练习指导》作为写字作业。次数均为每周一次（三到六年级钢笔、毛笔间周进行）。2.各年级写

7、字课及作业具体规范要求：写字教案：各年级写字教案要独立用本书写，每学期不少于15课时。一、二年级均为铅笔书写指导15课时；三至六年级钢笔书写指导8课时，毛笔书写指导7课时。教案重点突出，环节清晰，内容详实具体，有可操作性。一年级：书写内容为目录中横的写法（长横）到提的写法（提），共17个内容，每周教学一个教学内容。作业书写内容包括：笔画练习、整字临摹、再上台阶和生字书写训练四个部分。笔画练习和再上台阶两个内容：一行描2字，临摹两行，每行临摹2个字；整字临摹：一行描2个字，临摹2个字；生字书写训练写前5个字，每

8、个字描2个，临摹2个。评语位置写在笔画练习第一个笔顺的右上角。书写方式可在语文课和写字课中完成，未写的可安排在暑假书写。写字作业中拼音不写。二年级：书写内容为目录中的第二大内容（横的组合变化），从长横在上势成天覆到宝字盖，共22个内容，每周教学一个教学内容。作业书写内容包括：练习实践、异字同法和生字书写训练三个部分，练习实践：一行描2个字，临摹2个字；异字同法：一行描2个字，临摹一行，每行临摹2个字