记者笔试必考

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时间:2019-07-23

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1、-----编辑记者必考:《广播电视业务知识》第一部分广播电视电视新闻概述 一、广播电视节目及构成要素 电视的传播的符号 电视的传播符号是声音和图像。图像在形式上大致可分为: 1、文字(一是画面内的文字;二是编辑制作时加上去的文字) 2、示意图与图表3、照片与图片4、影像 电视影像的要素 1、镜头与蒙太奇。由电视摄录系统记录的一段连续的动态影像流程称为一个镜头,它是电视语言基本表意单元和叙事单元,相当于语言中的词汇。 蒙太奇又称镜头语言。即在影视作品的创作中将一个一个的镜头,根据一定的规律和逻辑关系组接在一起,通过形象之间相辅相成或相反相成的关系,相互作用,产生连贯、对比、呼应、

2、联想、悬念等效果,形成一个含意相对完整的表意整体。蒙太奇作为影视艺术的特殊的语言形态具有以下三个层次的意义:1、作为影像表达反映现实的独特的思维方式,即直观视听形式的思维2、作为影像作品基本的叙事方式和结构方式3、镜头剪辑的具体技巧和技法。 2、画面构图 3、光线。分为自然光和人工光 4、拍摄角度。(1、平角2、俯角3、仰角4、正面5、侧面) 5、运动镜头。变焦距镜头、摇镜头、移动镜头。 1、变焦距的镜头。是通过一边改变镜头焦距一边进行拍摄的方式获得的镜头。 2、摇镜头。摇镜头的获得过程称作摇摄。摇摄是指摄像机镜头以固定支点为圆心做旋转运动进行拍摄。 3、移动镜头。所谓移动镜头

3、,就是摄像机在运动中所拍摄到的镜头。它可以全方位地变换与被拍摄对象的距离和拍摄角度,形成推、拉、移、降、跟等各种运动方式。 6、景别:远景、全景、中景、近景、特写 广播电视新闻的语言表达 1、易于接收接受;2、可听性;3、准确性;4、完整性;5、通俗性 二、广播电视的传播特点 广播传播的优势和劣势 广播的传播优势包括:1、传播迅速,信息量大2、听众广泛,覆盖面广3、声情并茂,参与性强。 广播的传播劣势是:1、转瞬即逝、不易保存2、线性传播的选择性差。、 电视传播的优势和劣势: 电视传播的优势包括:1、信息符号视听兼备,声像互动,可以传递比其他媒介更多的信息。2、长于再现,重构时

4、空,现场感强烈。3、时效性强。 电视也存在转瞬即逝、不易保存,信息选择性差的劣势。除此之外,电视画面传播的局限性也成为限制。 三、广播电视新闻的体裁和节目形式 第二部分广播电视新闻采访 一、广播电视新闻采访 新闻采访 指新闻记者为获得新闻事实材料,对客体进行的访问、观察、思索和记录等调查研究活动。作为新闻报道的起点和新闻工作的基础活动,新闻采访的基本特点包括:求新性、突击性、灵活性、广泛性、持续性。 广播电视新闻采访 1、电子传播手段的介入2、广播电视新闻采访具有时间同步性3、广播电视新闻的采访方式直接关系到新闻报道形式。4、广播电视新闻记者的角色定位更丰富。5、广播电视新闻采

5、访对设备具有较强的依赖性。6、对于电视来说,还有一个它所独具的特点,就是它是以采访小组的形式开展工作,也就是说,电视采访是集体工作的产物,除特殊情况外,一般由两个以上的记者协作,而不是一个记者单兵作战。 二、广播电视新闻采访的选题与准备 新闻线索 指新闻事实发生的一种信号征兆,反映新闻事实的简略轮廓或片断。新闻线索是记者追寻新闻的方向和依据。 新闻线索能够触发记者的新闻敏感 新闻线索可以指明采访的去向 新闻线索的价值可以决定报道质量 新闻线索具有以下特点: 1、比较简单,完整性差。2、时间短暂,稳定性低。3、只是信号,有待证实。4、反映现象,变动性大。 新闻线索的主要来源包括:

6、 记者本人的观察和积累。 有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等。 来自受众的信息。 从其他媒介获得的信息等。 确立选题的标准 选题是指新闻记者确立新闻报道对象的过程,包括对新闻线索可能引起的新闻事实的价值判断,也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断。选题的确立主要考虑以下几个标准:新闻价值标准、新闻政策标准和新闻机构自身的编辑方针与定位。 1、新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准,即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。 新闻价值要素主要包括以下几个方面:1、新鲜性2、重要性3、显著性4、接近性5、趣味性 2、新闻政策是对新闻事实进行选择的另一标准。这对选择起

7、着决定性作用,它关系到具有新闻价值的事实能否进行公开报道的“命运”。 新闻政策标准通常体现为: 1、政治标准2、新闻宣传思想(3、新闻机构自身的编辑方针是进行新闻选择的又一标准) 三、广播电视新闻的采访准备与策划 四、广播电视新闻的采访方法 现场观察 现场观察的特点:观察的直接性、观察的综合性、观察的客观性、观察的经常性、观察的敏感性。 现场观察的主要内容包括: 观察捕捉事物变动的态势,把握新闻事件的进程,要注意采录具体生动的情节。 观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛,捕捉典型的场景、细节

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