考博研究计划

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1、中国人民大学XXXX年报考攻读博士学位研究生研究计划考生姓名：XXXXXX考生编号：______报考院系：法学院报考专业：刑法学考生报名号：XXXXXXXXX公元年月日4/4报考中国人民大学法学院刑法学博士研究生研究计划—刑事和解若干问题研究1研究背景刑事和解制度自20世纪70年代在美、英等国司法实践中适用以来，已有二、三十年的发展历史，目前被许多国家和地区所接受。引入我国后，专家学者从不同的视角出发给刑事和解下了不同的定义，当前在国内、外较通行的一种表达方式是指犯罪嫌疑人与被害人的和解，也被称为被害人与加害人的和解(victimoffender

2、reconciliation,VOR)，它的基本内涵是在犯罪发生后，经由调停人（通常是一名社会自愿人员）的帮助，使被害人与加害人直接商谈、解决刑事纠纷，其目的是为了恢复被加害人所破坏的社会关系，弥补被害人所受到的伤害，以及恢复加害人与被害人之间的和睦关系，并使加害人改过自新、复归社会。在我国，刑事和解制度也引发了理论界和实务界的热烈探讨和积极探索，司法机关也在事实层面大量存在着“刑事和解”，随着中央“要科学分析影响我国社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素不断促进社会

3、和谐”的精神的提出，刑事和解成为理论界和实务界都十分关注的热点。2研究目的中国传统法律文化中“和为贵”的思想，党中央提出构建和谐社会的目标，给刑事和解的理论研究造就了时代背景。再加上我国司法界已有的刑事和解的大胆尝，应否借鉴以及如何借鉴刑事和解制度的问题，已经摆在我国立法与司法界眼前。我国悠久的调解历史、“厌诉”的文化传统、新时期宽严相济的刑事政策，以及建设和谐和社的目标设定和司法实践中存在的和解的事实，均有利于刑事和解制度在我国的建立，作为一项新的制度，如何使之在实践中更完善，并与现行刑事法律制度相衔接，是值得深入思考、研究的重要课题。3研究现

4、状4/4刑事和解的理论和实践最早产生于20世纪70年代，加拿大Ontario省Kitchener县Elmira镇1974年所开始实施的“加害人和被害人之间的和解”的判例。当时2个年轻人实施了一系列破坏行为，共损坏了22个被害人的财产。虽然在法庭上承认被指控的罪行，但却没有交纳赔偿金的诚意。在当地“缓刑机关”和宗教组织的共同努力下，2名加害人与22名被害人分别进行了会面，通过会面他们了解到自己的行为给被害人造成的损失与不便，在6个月之后，全部交清了赔偿金。这种被害人与加害人之间的和解程序被视为刑事和解的起源。受此案鼓舞，此类案件日益增多，到20世纪

5、90年代，刑事和解在很多国家得到发展和应用。1993年，法国通过对《法国刑事诉讼法典》第41条补充规定了刑事和解的内容，法国的刑事和解存在于检察官提起公诉前的侦查程序，适用范围不限于特定案件。英国在《1998年犯罪与妨害治安法》和《1999年青少年司去与刑事证据法》中正式把刑事和解制度纳入到青少年司法系统内。2002年4月，联合国预防犯罪和刑事司法委员会第11届会议通过了《关于在刑事事项中采用恢复性司法方案的基本原则》的决议草案，并鼓励各会员国在制定和实施“恢复性司法程序”（刑事和解）时利用该项决议。至此，刑事和解作为一项新的刑事司法模式在国际上

6、得到了普遍的认可，并已经成为当今世界的一种潮流。4研究问题轻微刑事案件和解的初步设想：1.轻微刑事案件和解适用案件的条件；2.轻微刑事案件和解适用案件的范围—(1)轻微刑事案件包括轻伤害、普通交通肇事、财产犯罪如盗窃、数额不大的诈骗、抢夺、敲诈勒索等，(2)未成年犯罪的各类案件，(3)法定刑为3年以下有期徒刑、拘役、管制、罚金等罪行较轻的刑事犯罪，(4)社会危害性比较小的激情犯罪、偶犯、初犯、预备犯、中止犯、团伙犯罪中的胁从犯、老年犯或过失犯罪；3.微刑事案件和解的形式、内容；4.轻微刑事案件和解的监督机制。5研究方法轻微刑事案件和解的若干司法实

7、务问题是课题研究的主要内容；轻微刑事案件和解在我国的初步设想是课题的研究重点：轻微刑事案件和解的程序设计是课程的创新点和难点。阶段性成果《刑事和解若干问题研究》在《宁夏社会科学》2009年04期发表，为宁夏法学会该年度重要的中标课题之一。4/46研究意义刑事和解作为一种新的刑事处理方式，其核心价值理念是以人本为，对被害人和犯罪嫌疑人进行司法保护的理念，有利于兼顾被害人和犯罪嫌疑人、被告人的权益，体现新的刑事理念。进行此项研究，探讨法学理论、刑事诉讼法学原理，以及司法实践的现况和未来发展，将有助于对我国刑事法学和诉讼法学的认识和理论提高，推进刑事和

8、解立法化的工作，顺应世界轻刑化政策趋势，在我国刑事法领域体现非刑罚化的刑罚思想，进一步构建社会主义和谐社会。参考文献1.李际清，方煕红﹒