压力容器课程设计汇本汇本

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1、邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：压力容器及过程设备课程设计学生学号：6202170123专业班级：学生姓名：涂程学生成绩：指导教师：卢霞课题工作时间：2015/12/11至2015/12/25过程装备与控制工程《过程装备设计》课程设计任务书一、设计目的1、复习巩固《过程装备设计》中的理论内容；2、掌握设备设计的步骤、方法。熟悉常用设备设计的标准。二、设计题目及设计任书课程设计题目：（10）M3（1.65),(1800)mm液化石油气储罐设计每人一题，从表中依次选取。1、液化石油气储罐设计见卧罐参数表，每人一组数据2、设备简图见附件。3、设计内容

2、与要求（1）概述简述储罐的用途、特点、使用范围等主要设计内容设计中的体会（2）工艺计算根据安装地点的气象记录确定容器的操作温度；根据操作温度、介质特性确定操作压力；筒体、封头及零部件的材料选择；（3）结构设计与材料选择封头与筒体的厚度计算封头、法兰、接管的选型和结构尺寸拟定；根据容器的容积确定总体结构尺寸。支座选型和结构确定各工艺开孔的设置；各附件的选用；（4）容器强度的计算及校核水压试验应力校核卧式容器的应力校核开孔补强设计焊接接头设计（5）设计图纸总装配图一张A1一、课程设计的任务的基本要求：（1）概述简述储罐的用途、特点、使用范围等；主要设计内容；

3、设计中的体会。（2）工艺计算根据安装地点的气象记录确定容器的操作温度；根据操作温度、介质特性确定操作压力；筒体、封头及零部件的材料选择。（3）结构设计与材料选择封头与筒体的厚度计算；封头、法兰、接管的选型和结构尺寸拟定；根据容器的容积确定总体结构尺寸。支座选型和结构确定；各工艺开孔的设置；各附件的选用。（4）容器强度的计算及校核水压试验应力校核；卧式容器的应力校核；开孔补强设计；焊接接头设计。（5）设计图纸总装配图一张A1指导教师签字：2015年12月25日二、进度安排：布置课程设计任务，查阅相关资料（1天）。完成储罐总体结构设计（1天）。完成储罐的强度

4、设计、强度校核；撰写设计说明书（3天）。完成塔设备总装配图的绘制（3天）提交设计说明书和图纸，参加答辩（1天）。三、应收集资料及主要参考文献：《压力容器安全技术监察规程》2010郑津洋、董其伍、桑芝富.《过程设备设计》.化学工业出版社.2010四、课程设计摘要（中文）：卧式液化石油气贮罐设计的特点：卧式液化石油气贮罐也是一个储存压力容器,也应按GB150《钢制压力容器》进行制造、试验和验收;并接受劳动部颁发《压力容器安全技术监察规程》(简称容规)的监督。液化石油气贮罐,不论是卧式还是球罐都属第三类压力容器。贮罐主要有筒体、封头、人孔、支座以及各种接管组成

5、。贮罐上设有液相管、液相回液管、气相管、排污管以及安全阀、压力表、温度计、液面计等。五、课程设计摘要（英文）：HorizontalLPGTankdesignfeatures:HorizontalLPGstoragetankisapressurevessel,alsoshouldGB150"steelpressurevessel"inthemanufacture,testingandacceptance;andaccepttheMinistryofLaborissueda"pressurevesselsafetytechnicalsupervision"(

6、hereinafterreferredtocontentregulation)supervision.Liquefiedpetroleumgastank,whetherhorizontalorbelongtoathirdtankpressurevessel.Tankmaincylinder,head,manholes,bearingsandvarioustakeovercomponents.Withaliquidtube,liquidreturntube,gaspipes,sewagepipesaswellasthesafetyvalve,pressur

7、egauge,thermometer,levelgaugeonthetankandsoon.六、成绩评定：指导教师评语：指导教师签字：2015年月日项目评价项目评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、解决问题能力质量创新得分七、答辩纪录：答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）：2015年月日总评成绩：（教师评分×75%+答辩成绩×25%）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具体要求权重调查论证能独立阅读文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作

8、。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现和解决