苔藓植物组织培养繁殖技术及其应用前景

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1、万方数据第34卷第4期2O05年12月上海师范大学学报(自然科学版)J伽nld0fsh吼ghaiNom胡unjv州i‘y(Natundsci饥嘟)Vd34．■o．42O05．D⋯苔藓植物组织培养繁殖技术及其应用前景曹同，陈静文，娄玉霞(上海师范大学生命与环境科学学院，上海200234)摘要：综述了苔藓植物组织培养的主要繁殖技术和研究进展，并介绍展望了其在生态保护、医药和园艺等方面的广阔应用价值和前景，为植物资源的可持续利用提供科学信息．关键词：苔藓植物；组织培养；应用中图分类号：Q945文献标识码：A文章编号：1000．5

2、137(2005)04-0052∞7苔藓植物是现存陆生植物中重要的类群之一，隶属于高等植物中孢子植物，全世界约有23000余种”一，种数仅次于被子植物．苔藓植物在生态保护中起着重要的作用，包括水土保持、涵养水源、营养物质的循环与贮存和森林更新等方面”。．由于苔藓有较多的生物活性物质，有些具有抑菌和抗癌作用，是有应用开发前景的药用植物资源．苔藓植物在园艺、环境指示等方面也有广泛应用．然而，在应用开发苔藓植物时，必须首先解决培养和繁殖问题．本文综述了苔藓组织培养繁殖的材料、消毒方法、培养基质。添加物和环境影响因素等繁殖技术进展

3、，并介绍了其广阔应用前景，为进一步推广应用培养技术提供新信息，以促进苔藓植物资源的可持续利用．1研究简史植物的组织培养首先是以苔藓植物为材料开始的”J．G0ebel”1早在1905年就已开始此项研究，并预言苔藓植物的组织培养不但可以用到与苔藓相关的植物上，也可用到其他高等植物上．苔藓植物愈伤组织是1957年由Ausop矿。从苔类植物的小叶苔(胁som6ron泌Pu5fffⅡ)和石地钱(Re6。u妇^em!印^oe，icn)的孢子培养后首次获得，并转移到无机盐培养基上分化成正常的叶状体．ward”o在1960年首次报道将金发

4、藓(尸ofy￡ric^nmcommuⅡe)和波叶仙鹤藓(J4‘rfc^ⅡmⅡⅡduz口￡¨m)的孢子接在含蔗糖、乳酪氨基酸、椰乳的培养基中，2个月后产生了愈伤组织块．根据ohta和Hirose⋯的统计，截至1982年，人们已先后从5目7科的15种藓类和4目15种苔类中获得了愈伤组织．1997年Kowal。zyk等”1也报道从苔类的大萼苔(＆p^ozD：缸如c印ido船)诱导形成愈伤组织，并且再生出配子体．1982年，包文美和陈发生”o直接将地钱(肘orc^∞f缸polymo即h)的配子体培养在花盆或木箱中，观察其生活史中各

5、个阶段的形态结构．随后又有人就葫芦藓(Funnr缸h增romefricn)的孢子在液体或琼胶培养基上的形态发生”⋯、白齿泥炭藓(印^ogn“mg；曙enso^n托)孢子的培养及其原丝体的发育⋯、以及钙离子浓度对几种喜钙藓类的孢子萌发和原丝体生长的影响”“等问题进行了研究．收稿日期：2005一04—20基金项目：国家自然科学基金西部重大项目(90202019)和面上项目(30”0076，3037011)资助．作者简介：曹同(1946一)，男，上海师范大学生命与环境科学学院教授，博导．陈静文(1980一)，女，上海师范大学生命

6、与环境科学学院硕士研究生万方数据第4期曹同，陈静文．娄玉霞：苔辞植物组织培养繁殖技术及其应用前景2常用的培养材料及基质进行苔藓植物组织培养时，可选择苔藓的孢子或新鲜的孢子体、配子体、芽孢、原丝体或生殖器官，甚至可以取游离的细胞或原生质体做为材料．1960年MaId【1“报道在小叶苔(F0Ⅲm6roni口)的孢子萌发培养基中加入0．2％的酵母提取液时，在无机盐培养基上能够正常发育的孢子形成一个大的直径在5mm以上并且有疣状突起的球状物．高谦“4o对真藓亚纲(B叫fd。e)9个种的孢子萌发和原丝体发育进行了研究．赵建成等““对

7、河北产的10种藓类植物的孢子萌发和原丝体发育类型进行了初步研究．刘保东””经过6组30个对照实验筛选出波叶仙鹤藓孢子萌发的最佳培养基配方和培养条件．chopra和Ra自hid_”1报道了关于丛本藓(A—ec￡ongium)原丝体的培养．schwe—d”“等研究了小立碗藓(JP伽comf￡M池p妣M)原生质体的培养条件．匡翠璧””对曲柄藓(co唧y20pw)和真藓(日叫“m口rg训eⅡmHedw．)的芽体进行了培养．吴跃开⋯1以尖叶走灯藓(．Pf昭iomnium口cufHm)为材料进行培养．Taya““等对粗裂地钱风兜变种配

8、子体(d缸rc^口n￡fop口f∞ce口var．diptem)进行了培养．苔藓植物很容易在琼脂、玻璃纤维、珍珠岩等基质上进行培养。⋯．Pmskauer曾在玻璃皿中铺上蛭石来培养苔藓，还可用经过消毒的石英砂来代替蛭石““．吴跃开⋯1用5种不同的基质来培养尖叶走灯藓，结果发现在草木灰土的基质上的生长量最高．