作文技巧 用整齐的排比勾勒美文

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1、作文技法一用整齐的排比勾勒美文——用段落排比法来写作文什么是“排比法”排比，本是一种修辞，将这一语言样式扩大化运用在作文的段落之间，就形成了段落排比法。换个角度说，所谓段落排比法，也就是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇的结构方法。文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。你写完了一个侧面，再写另一个侧面，可以在一个平面上自由发挥联想，用不着担心文章结构会不会完整。“段落排比法”的模式段首(段末）排比法人物事件排比法自然现象或场景排比法。假设排比法。引用诗文排比法一段首或段末排比法段首或段末排比法就是将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头或结尾，并形成全文

2、结构的主体框架的一种写法。这一写法，多用于说理和抒情。用于说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻：用于抒情．可以使情感抒发得淋漓尽致。用这一方法连缀文章，形散而神聚，可以使文章结构突显，脉络分明，展现文章严密的逻辑性和鲜明的条理性。读书育人窗外，窗内点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的字符。在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝牵着，让它随风飘去。于是，我写下了：读书育人。阵阵香气随风飘来，一只大雁向南慢慢飞去，它这么早就举家南迁了？是的，它比不上别的大雁，它飞不过它们，它没有它们力气多，于是它先飞了，它要比那些雁子先飞，那样，它才不会落后，于是我想到了“笨鸟先

3、飞”。鸡声刚起，已有两个人提剑而舞，他们将来要做将军，要为国请命，于是我想到了“闻鸡起舞”。我又想到了“凿壁偷光”、“悬梁刺股”……于是我写下了：读书可以使人勤奋。一段首或段末排比法阵阵香气随风飘来，在那乌江（汩罗江）畔，你是否看到一个一生（身）整洁，长发披肩的老人？他为了表明自己的志向，举身跳去，他无可奈何，于我想到了屈原。那个“脑子里都是幻想，没有一点实际东西”的小男孩呢？他现在在哪里？噢，他原来在我们心中，他为了自己的目标不懈努力，终于他成功了，他的脑子里的东西在他手上变成了实际，而不是在幻想了，于是我想到了爱因斯坦。我又想到了那个从小就为中国人的出路奋斗的毛泽东，还有……于是我写

4、下了：读书使人明志。阵阵香气随风飘来，那个“非礼勿视，非礼勿听……”的人还好吗？那个“来而不往非礼也”的人还好吗？那个去拜访老子，见时弯下九十度腰的人还好吗？于是我想到了孔子。见到老师说声“老师，您好！”见到了父母要说声：“爸爸、妈妈，你们辛苦了。”于是，我想到了我上小学的情景，于一幕幕有脑海里重现。于是，我写下了：读书使人知礼。人啊，原来我们知道这么多东西啊，噢，这些都　从什么地方来？从书中来，我于是说了声：读书真好，是它教我怎样做人，怎样朝目标努力。于是我写下了：读书真好，认真读书，诚信做人。一段首或段末排比法二人物事件排比法人物事件排比法就是将有着某种联系的不同人物的事件各自成段，

5、形成排比的一种写法。二人物事件排比法微笑，如此美丽古时，杨贵妃的微笑美艳迷人，西施的微笑倾国倾城，秋香的微笑清纯甜美。微笑，写在脸上的一道弯弧，和种最有魅力，具有韵味的神态。今天，他们的微笑，诠释了美好的人间温情，令我难以释怀。初眷的弯月悄悄地爬上了树梢，月光融融地渗进了小房，习习的凉风透进我的薄衾，我在梦中冰凉着，却又无能为力。忽然，一阵暖意涌上心头，我微微地睁开眼睛，是她，正在为我掖掖被角，多么温柔，多么细致，多么温馨。她拍拍我的脚，眼睛化为一道弯月，露出迷人的小酒窝，笑道：“快睡莲吧。”啊，很清甜，很纯美，顿时，一股滚滚的生命汪洋正在漫遍全身。妈妈的脸，好美的脸，好美的笑。在古老的

6、大榕树下，在她古铜色的脸上，那如沟似壑的皱纹中，洋溢着对我无尽的爱。我狼吞虎咽时，她也像小孩般地微笑；我挥汗如雨时，她疼爱地微笑；我满脸喜悦时，她亦跟着微笑。这是温情的笑啊，揉入了无尽的爱，一颗炽热的心，一腔火热的情，尽管不是笑靥如波,但在小嘴慢慢舒展,最终化成一弯优弧的时候已迅速化成一谱曲子，一首用爱二人物事件排比法作音符，用心去谱写的曲子。姥姥的笑，慈祥的笑，亲切的笑。当我站在领奖台上，她微笑着；当我正紧锁眉头时，她也在微笑着；当我灰心失落时，依然微笑着。她的笑，充满了期待；她的笑，多么殷切，她的笑，激奋人心。她在黑板上绘制我人生的蓝图，飘絮着知识的粉末，吟一首咏叹调，却时刻保持微笑

7、，那是对学生的深沉的爱，火热的情。用微笑来释放、来展现，这是对我一种恩赐，一种给予。老师的笑，温暖的笑，深情的笑。妈妈的笑，充满了爱；姥姥的笑，饱含着情；老师的笑，洋溢着鼓励和希望。如此美丽的微笑啊，它撩拔了人们心中灵动的弦，触动了人性的闪光，赐予我至善至美的情感。尽管我没法目睹古时佳人的醉心微笑，但他们的笑已给予我心灵的丰富、气质的动心，因为，这都是用爱去笑，含情的微笑。微笑，如此美丽，如此精彩。三自然现象或场景排比法自然现象或场