数学1（圆锥的认识1）

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1、52xkw个性化辅导授课教案教师：学生：学科：数学时间：2014年月日段第次课一、1.授课内容：圆锥的认识2.授课目的：认识圆锥各部分名称。3.考试重点：掌握圆锥的特征，认识圆锥的高。4.养成教育：①认识圆锥的高，掌握圆锥高的测量方法。②知道圆锥的侧面是曲面。③培养学生观察。概括及动手操作能力。二、课前记：复习圆柱知识点三、授课过程：知识点一：圆锥的初步认识像下图中沙滩、削过的铅笔头等物体的形状都是圆锥。总结：生活中有很多物体的形状都是圆锥形的，圆锥是一种立体图形。3知识点二：圆锥的部分的名称和特征。①与圆锥有关的各部分名称圆锥有一个圆面，叫做底面。圆锥的侧面是一个曲面。从

2、圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。底面：圆锥上圆形的面就是它的底面，它有一个底面。圆锥底面的圆心、半径、直径和周长分别叫做圆锥的底面圆心、底面半径、底面直径和底面周长，分别用字母O、r、d和C表示。侧面：圆锥周围的面就是它的侧面，圆锥的侧面就是一个曲面。高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，高用字母h表示，圆锥只有一条高。直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的高，另一条直角边是圆锥底面的半径。总结：圆锥的底面是一个圆，圆锥只有一条高。知识点三：圆锥的高的测量方法导入：怎么测量圆锥的高？3方法：1、先把圆锥的底面放平。2、把一块平板水平地放在圆锥的顶点。3

3、、竖直地量出平板和底面之间的距离，所测量出的距离就是圆锥的高。总结：圆锥的高是圆锥顶点到底面的垂直距离。四、课后作业：上次作业有无收阅：○有○无上次作业完成情况：○优○良○中○差本次课后作业：五、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：________六、课后记：教师签字：________七、备注：教研组长签字：_________教导主任签字：________3