2015年高考现代文阅读——小说阅读问题类型及答题角度

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1、高考现代文阅读（小说类）常见问题类型及答题角度问题类型答题角度（方法）注意事项例题（例文）1标题的作用、体现作者的用意1.点明小说的主要人物、故事发生的地点、时间；2.概括小说的情节，线索；3.暗（揭）示小说的主旨；4.含义丰富（表面义、内涵义、象征义）；5.设置悬念，吸引读者标题的含义要能从表面义和内涵义两个方面思考，如《药》；另外，也要注意标题中某些词可能是双关完美的猎物、药、2第一段的作用首先分清第一段文字是属于情节、环境、人物形象的那一部分。一、如果是情节：1.点明故事发生的时间、地点；2.设置悬念；3.埋下伏笔；4.推动情节发展二、如果是环境，看清楚是自然环境还

2、是社会环境。如果是自然环境：1.交代故事发生的时间；2.推动情节的发展；3.营造氛围、渲染气氛；4.为人物的出场做铺垫。如果是社会环境：1.交代小说发生的时代背景；2.暗示人物的命运三、如果是人物：1.突出人物的特点；2.暗示人物的身份；3.推动情节的发展；4.暗示人物的命运；5.欲扬先抑或欲抑先扬，与后面做对比；6.设置悬念，吸引读者的注意力。第一段没有深化主题、呼应结尾的作用3分析人物形象的特点分析人物的形象特点要从正面和侧面两大方面；正面分析就是要抓住人物的言、行、思、貌；侧面分析要注意人物居住的处所、环境，以及他人的评价和反应。（如鲁四、一个人死后众人的反映）注意

3、是概括人物特点还是分析人物特点4如何塑造人物形象要从正面和侧面两个方面思考。正面：看作者是不是通过人物的“言、行、思、貌”来塑造的，尤其是一些动作的细节描写，人物心理和言行的对比等；作者是不是通过矛盾的情节冲突来塑造的；侧面：环境对人物的烘托；人物的住所对人物形象的揭示；他人的对比，他人的评价和反应5人物语言、动作、心理、外貌描写的作用1.反映人物形象（性格）的特点；2.暗示人物的身份、地位；3.为情节的发展做铺垫，推动情节发展；4、暗示作品的主题；5.衬托其他人物第1、3点是主要作用，第2、4、5点要做全面考虑，另外还要清楚这个人物是主要人物还是次要人物6在人物身上寄托

4、的思想感情1.对人物本身的情感；2.对人物所处的环境、时代背景的情感；3.对影响人物命运的因素的情感如《祝福》作者在祥林嫂身上寄托的思想感情有对祥林嫂的同情、对祥林嫂所处时代的批判、对造成祥林嫂悲剧命运的封建思想及世人冷漠的批判7简要分析人（物）形象1.是一个什么样的人物（形象特点）；2.作者是如何塑造这一人物的;3.人物形象有什么作用（烘托其他人物、寄托作者的情感、表现思想主题）答题时要综合前面3、4、5、6的答题方式和角度8梳理小说的情节小说的情节一般可按照开端、发展、高潮、结局几个过程进行梳理。也可以看作品中写了几件事。也可以根据情节发生的不同地点。要依据题目分分值

5、，确定几个步骤，几个答案要点9小说情节构思的特点及作用小说情节构思的特点及作用，可以从线索、情节的顺序安排、叙述的角度等三个方面思考。特点：一、线索：1.指出以什么为线索，2.看看有没有两条线索;二、情节：采用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的哪些叙述方法；是否设置有伏笔;三、第一人称和第三人称。作用：一、线索：1.小说的情节以**为线索展开，结构严谨；2.两条线索明暗交织，给人新鲜与新奇的感觉，引起读者的兴趣；虚实明暗结合使小说内容更丰富，不单调；更好地塑造人物形象；含蓄地反映现实生活，表现主题。二、情节：1.顺叙：①情节自然；2.倒叙：①设置悬念，吸引读者②使情节跌宕起伏，富

6、于变化③避免平铺直叙，增强文章的生动性④突出主旨，强调主题；3.插叙①使情节更为合理②为下面情节的发展埋下伏笔③推动情节的发展④使人物形象更加丰满真实；4.补叙①使情节更为合理或更加曲折②人物形象更加丰满③主题更加鲜明；5.伏笔①铺垫②使情节一波三折③暗示情节的发展④结构上前后呼应三、人称：1.第一人称①以亲身阅历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为浓厚②人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人③增加了小说的真实性④作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起；第三人称①可以客观的叙述事件的经过②不受时间和空间的影响，便于故事的展开。注意补叙和插叙的区别，

7、补叙一般在小说的结尾，而插叙在小说的中间。10景色（场面、环境）的特点首先要分清是社会环境还是自然环境社会环境描写的特点要指出当时的思想文化状况是什么样的；自然环境描写要从四季早晚等自然景物的特点思考。11描绘景色（场面、环境）的方法注意时间的变化，空间的变化，动静的结合，整体与细节的变化，和修辞手法的使用12景色（场面、环境）的作用社会环境的作用：1.交代故事的时代背景，2.渲染故事的环境气氛；3.推动情节的发展变化；4.暗示人物的前途命运；5.烘托人物的突出特点；6.深化小说的主题思想。自然环境的作用：1.交代故事发生的时