合肥踏尖教育初二物理第三章物态变化第2节熔化和凝固

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1、合肥踏尖教育合踏肥尖§3-2熔化和凝固第二节熔化和凝固1.什么是温度？2.温度计的原理是什么？3.摄氏温度是怎么规定的？4.如何正确使用温度计？5.体温计和实验室用的温度计有什么不同点？学习目标：1.知道物质存在的三种状态,且状态间能相互变化。2.知道熔化、凝固的定义及吸热、放热情况。3.知道晶体、非晶体在熔化和凝固时的区别并会利用图像进行分析。情境导学一：回答下面问题：1.物质存在的状态分别是什么？能否相互转化？举例说明。2.什么叫熔化？什么叫凝固？合作探究一：固体熔化时温度的变化规律提出问题：猜想和假设：实验器材：根据右图写出需要的实验器材。设计和进行实验:实验结论：

2、根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。晶体熔化和凝固过程交流：情境导学二：阅读课本55--56页,回答下面问题：1.什么是晶体和非晶体?分别有哪些物质？它们有哪些区别?2.同种晶体的熔点和凝固点有什么关系？3.晶体熔化和凝固的条件是什么?4.分析讨论P56“想想议议”并写出答案。训练反馈:1.解释（1）“下雪不冷化雪冷”；（2）北方的冬天菜窖内放几桶水的原因2.比较用0℃的“水”和“冰”制冷的效果哪个更好？为什么？知识小结基本概念：1.熔化：2.凝固：3.晶体：4.熔点：5.非晶体：6.凝固点：物质由固态变成液态的过程.物质由液态变成固态的过程.有一定熔化温度的固体

3、.晶体熔化时的温度.没有一定熔化温度的固体.晶体凝固时的温度.基本规律：（1）晶体熔化的条件：一是，二是,（2）同种物质的熔点和凝固点______,不同物质的熔点______.（3）熔化______,凝固______.温度到达熔点继续吸热相同不同吸热放热