句式变换和修辞手法

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1、修辞手法常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问和设问比喻基本结构：本体＋比喻词＋喻体例如：满天的星星就像无数颗晶莹的珍珠。本体比喻词喻体比喻分明喻和暗喻区分依据：比喻词明喻比喻词：像、好像、仿佛、宛如、似的、好比暗喻：是、成、成了、变成、构成露似真珠月似弓。（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）判断是不是比喻句1、本体和喻体不是同一类事物。她长得像她的妈妈。（×）2、本体和喻体之间要有共同点。她好像变得懂事了。（×）3、比喻要恰当，贴切，符合常理。分析方法把（）比作（）把本体比作喻体。用（）比作（）用喻体比作本体。判断

2、下列句子是不是比喻句1、小时不识月，呼作白玉盘。（）2、老师是园丁，我们是花朵。（）3、镜子仿佛擦亮了似的。（）4、他好像听懂了老师的话。（）5、山歌好似清泉水。（）学些比喻句1、天空很蓝，蓝得像（）。天空很蓝，蓝得像（一块宝石）。2、月亮真圆，圆得像（）。月亮真圆，圆得像（白玉盘）。3、雨天路滑，他摔了一跤，摔得像个（）雨天路滑，他摔了一跤，摔得像个（泥巴狗）。把什么比作什么1、一块拔地而起的巨石，像一支巨大的竹笋。2、工人愤怒极了，像山洪一样往里冲。3、浪涛像顽皮的孩子似的跳跃不停。1、发令枪一响，他像（）的箭一样冲了出去。2、

3、老师（）般的关怀感动了他。3、他瘦的像（），哪里挑得起重担子。4、这人说话如同（），又快又响。1、发令枪一响，他像（离弦的箭）的箭一样冲了出去。2、老师（慈母）般的关怀感动了他。3、他瘦的像（麻杆），哪里挑得起重担子。4、这人说话如同（放鞭炮），又快又响。我会写雨像针尖一样（），像落叶一样（）。雨像针尖一样（细），像落叶一样（轻）。拟人把事物当作人来写，让事物有人的动作、语言、神态或心理活动。月亮羞答答地躲进云里。星星不住地眨着眼睛。判断拟人句月亮笑弯了腰。小猴子做着各种各样的怪脸。排比句晴空万里时，你穿着蓝色的礼服，上面织着朵朵的

4、白云，这时的你，看起来真温柔；大风吹来时，你好像挥舞着大旗，激起千层浪，这时的你，看起来真神气；太阳西下时，夕阳为你洒下闪光的金粉，这时的你，看起来真美丽；月亮升起时，星空为你穿上银色的舞衣，这时的你，看起来真神秘。排比是一种修辞手法，它是将三个或三个以上的句子按照相同的结构和相似的语言去组织，以达到增强语言表达效果的修辞方法。带点的词语从逻辑上揭示的是不同的天气情况，说明的是任何情况下，大海给山的印象都是美好的。关于爱心的名言爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新

5、看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。书是钥匙，能开启智慧之门。　　书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。　　书是良药，能医治愚昧之症。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。排比句的作用增强语言表达效果的修辞方法。自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了

6、自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。夸张故意夸大或缩小，使人对描写的事物特点印象深刻。祖国大地换新颜，一天等于二十年。夸张分为：1、扩大夸张：黄河掀起万丈巨澜。来观看杂技表演的观众很多，人山人海。1、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。2、他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。3、他迈开比腿，一步登天了。4、他一口气，吸干了长江之水。5、他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。缩小夸张1、三十年过去了，弹指一挥间。2、我住的房间只有巴掌大。设问先提出问题，自己再

7、回答。作用：引起别人的思考和注意。谁创造了人类？是劳动。反问句明知故问，答案就在句子中。这不是伟大的奇观吗？意思是：这是伟大的奇观。反问句更能表达作者的情感。下列句子用了哪些修辞手法1、天空中的星星快活的眨着眼睛。2、这个故事怎能不使我流泪了？3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。5、蓝色的天空飘着的浮云像一块一块的红绸子。6、你到过泰山吗？它秀丽雄伟，美极了！口若悬河情深似海情如手足绿草如茵按要求改句子1、同窗六年的情谊，我们不能忘记。（反问句）同窗六年的情谊，我们怎能忘记呢？2、天空中的星星

8、一闪一闪的。（拟人句）天空中的星星快活地眨着眼睛。3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。(夸张句）桂花开了，十里飘香。句式变换陈述句与反问句的互换1、科学是第一生产力。（难道）科学（不）是第一生产力（吗）？2、这难道不是不是伟大的奇观